【題目】設(shè)P={ },Q={ } ,,

(1);

(2)若,求a的取值范圍.

【答案】(1) .

(2) (-1,

【解析】

(1)利用絕對(duì)值不等式的解法以及一元二次不等式的解法求解不等式組,即可得到集合;(2)分類討論,分別利用一元二次不等式的解法求解,利用包含關(guān)系列不等式,從而可得的取值范圍.

(1)由,得

,得

(2)[1,4]有兩種情況:

其一是Q=,此時(shí)Δ<0;

其二是Q,此時(shí)Δ=0Δ>0,

分三種情況計(jì)算a的取值范圍.

設(shè)f(x)=x2 -2ax+a+2,

Δ=(-2a)2-(4a+2)=4(a2a-2)

當(dāng)Δ<0時(shí),-1<a<2,Q= [1,4];

當(dāng)Δ=0時(shí),a=-12;

a=-1時(shí)Q={-1}不合要求;

a=2時(shí),Q={2}[1,4].

當(dāng)Δ>0時(shí),a<-1a>2.

設(shè)方程f(x)=0的兩根x1x2,且x1x2

那么Q=[x1x2],

Q[1,4]1≤x1x2≤4,

,解得2<a

綜上可知:時(shí),a的取值范圍是(-1,

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知是定義在上的奇函數(shù),對(duì)任意的,均有.當(dāng)時(shí),,則( )

A. B. C. D.

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(1)若PB= ,求PA;
(2)若∠APB=150°,求tan∠PBA.

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【題目】學(xué)校高三數(shù)學(xué)備課組為了更好地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,開展了試卷講評(píng)后效果的調(diào)研,從上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題中選出一些學(xué)生易錯(cuò)題,重新進(jìn)行測(cè)試,并認(rèn)為做這些題不出任何錯(cuò)誤的同學(xué)為“過關(guān)”,出了錯(cuò)誤的同學(xué)為“不過關(guān)”,現(xiàn)隨機(jī)抽查了年級(jí)50人,他們的測(cè)試成績(jī)的頻數(shù)分布如下表:

期末分?jǐn)?shù)段

人數(shù)

5

10

15

10

5

5

“過關(guān)”人數(shù)

1

2

9

7

3

4

(1)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)完成如下列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認(rèn)為期末數(shù)學(xué)成績(jī)不低于90分與測(cè)試“過關(guān)”有關(guān)?說明你的理由:

分?jǐn)?shù)低于90分人數(shù)

分?jǐn)?shù)不低于90分人數(shù)

合計(jì)

“過關(guān)”人數(shù)

“不過關(guān)”人數(shù)

合計(jì)

(2)在期末分?jǐn)?shù)段的5人中,從中隨機(jī)選3人,記抽取到過關(guān)測(cè)試“過關(guān)”的人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

下面的臨界值表供參考:

0.15

0.10

0.05

0.025

2.072

2.706

3.841

5.024

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個(gè)命題中正確的是______

①已知定義在R上的偶函數(shù),則;

②若函數(shù),值域?yàn)?/span>,且存在反函數(shù),則函數(shù),與函數(shù)是兩個(gè)不同的函數(shù)﹔

③已知函數(shù),既無最大值,也無最小值;

④函數(shù)的所有零點(diǎn)構(gòu)成的集合共有4個(gè)子集.

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【題目】某村計(jì)劃建造一個(gè)室內(nèi)面積為800平米的矩形蔬菜溫室,在溫室內(nèi)沿左右兩側(cè)與后墻內(nèi)側(cè)各保留1米的通道,沿前側(cè)內(nèi)墻保留3米寬的空地,當(dāng)矩形溫室的邊長(zhǎng)各為多少時(shí),蔬菜的種植面積最大?最大的種植面積是多少?

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(I)當(dāng)a=1時(shí),解關(guān)于x的不等式f(x)≥4
(II)若f(x)≥|x﹣2|的解集包含[ ,2],求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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(Ⅰ)求a;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)若直線y=b與函數(shù)y=f(x)的圖象有3個(gè)交點(diǎn),求b的取值范圍.

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