設(shè)M(x1,y1),N(x2,y2)為不同的兩點(diǎn),直線l:ax+by+c=0,δ=
ax1+by1+c
ax2+by2+c
,以下命題中正確的個(gè)數(shù)為(  )
①不論δ為何值,點(diǎn)M,N都不在直線l上;
②若δ=1,則過(guò)M,N的直線與直線l平行;
③若δ=-1,則直線l經(jīng)過(guò)MN的中點(diǎn);
④若0<δ<1,則點(diǎn)M、N在直線l的同側(cè)且直線l與線段MN的反向延長(zhǎng)線相交.
分析:根據(jù)點(diǎn)與直線方程之間的關(guān)系分別進(jìn)行判斷即可.
(1)根據(jù)分式函數(shù)的性質(zhì)可知ax2+by2+c≠0,所以正確.
(2)當(dāng)δ=1時(shí),得到過(guò)M,N的直線方程的斜率和l相等.
(3)當(dāng)δ=-1時(shí),得到直線過(guò)MN的中點(diǎn).
(4)當(dāng)0<δ<1時(shí),利用線性規(guī)劃的知識(shí)判斷.
解答:解:(1)由題意知ax2+by2+c≠0,∴不論δ為何值,點(diǎn)N都不在直線l上.∴正確.
(2)當(dāng)δ=1時(shí),得ax1+by1+c=ax2+by2+c,設(shè)ax1+by1+c=ax2+by2+c=m,則ax1+by1+c-m=0,ax2+by2+c-m=0,
則點(diǎn)M,N都滿足直線方程ax+by+(c-m)=0,∴M,N都在這方程表示的直線上,即此直線過(guò)點(diǎn)M,N.
∵m不為0,∴直線ax+by+(c-m)=0與直線l是平行的,∴過(guò)M,N的直線與直線l平行,∴正確.
(3)當(dāng)δ=-1時(shí),ax1+by1+c=-(ax2+by2+c),即a(x1+x2)+b(y1+y2)+2c=0,∴a(
x1+x2
2
)+b(
y1+y2
2
)+c=0
,
即直線l經(jīng)過(guò)MN的中點(diǎn),∴正確.
(4)若0<δ<1,即
ax1+by1+c
ax2+by2+c
>0
,∴(ax1+by1+c)(ax2+by2+c)>0,∴根據(jù)線性規(guī)劃的內(nèi)容可知點(diǎn)M、N在直線l的同側(cè)且直線l與線段MN的延長(zhǎng)線相交,∴錯(cuò)誤.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查點(diǎn)與直線位置關(guān)系的判斷,利用方程之間的關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵,考查學(xué)生的運(yùn)算和分析能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)M(x1,y1),N(x2,y2)為不同的兩點(diǎn),直線l:ax+by+c=0,δ=
ax1+by1+cax2+by2+c
,以下命題中正確的序號(hào)為
 

(1)不論δ為何值,點(diǎn)N都不在直線l上;
(2)若δ=1,則過(guò)M,N的直線與直線l平行;
(3)若δ=-1,則直線l經(jīng)過(guò)MN的中點(diǎn);
(4)若δ>1,則點(diǎn)M、N在直線l的同側(cè)且直線l與線段MN的延長(zhǎng)線相交.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圓C經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,2)、B(3,0),并且直線m:2x-3y=0平分圓C.
(1)求圓C的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)D(0,3),且斜率為k的直線l與圓C有兩個(gè)不同的交點(diǎn)E、F,若|EF|≥2
3
,求k的取值范圍;
(3)若圓C關(guān)于點(diǎn)(
3
2
,1)
對(duì)稱的曲線為圓Q,設(shè)M(x1,y1)、P(x2,y2)(x1≠±x2)是圓Q上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)M關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)為M1,點(diǎn)M關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)為M2,如果直線PM1、PM2與y軸分別交于(0,m)和(0,n),問(wèn)m•n是否為定值?若是求出該定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•嘉定區(qū)一模)在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),設(shè)M(x1,y1)、N(x2,y2)為不同的兩點(diǎn),直線l的方程為ax+by+c=0,δ1=ax1+by1+c,δ2=ax2+by2+c.有四個(gè)命題:
①若δ1δ2>0,則點(diǎn)M、N一定在直線l的同側(cè);
②若δ1δ2<0,則點(diǎn)M、N一定在直線l的兩側(cè);
③若δ12=0,則點(diǎn)M、N一定在直線l的兩側(cè);
④若
δ
2
1
δ
2
2
,則點(diǎn)M到直線l的距離大于點(diǎn)N到直線l的距離.
上述命題中,全部真命題的序號(hào)是(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•虹口區(qū)一模)已知圓O:x2+y2=4.
(1)直線l1
3
x+y-2
3
=0
與圓O相交于A、B兩點(diǎn),求|AB|;
(2)如圖,設(shè)M(x1,y1)、P(x2,y2)是圓O上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)M關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)為M1,點(diǎn)M關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)為M2,如果直線PM1、PM2與y軸分別交于(0,m)和(0,n),問(wèn)m•n是否為定值?若是求出該定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
的左焦點(diǎn)與短軸的兩個(gè)端點(diǎn)構(gòu)成邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,設(shè)M(x1,y1),N(x2,y2),(x1≠x2)是橢圓上不同的兩點(diǎn),且x1x2+4y1y2=0.
(1)求橢圓C的方程.
(2)求證:x12+x22=4.
(3)在x軸上是否存在一點(diǎn)P(t,0),使|
PM
|=|
PN
|
?若存在,求出t的取值范圍,若不存在,說(shuō)明理由.

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