設(shè)是函數(shù),mÎ R的零點(diǎn),求的最小值.

答案:略
解析:

是函數(shù),的零點(diǎn),

是方程的根,

因此,

m1m3,

,

m1m3,

∴結(jié)合圖象,可得m=1時(shí),取得最小值2


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

20、已知每項(xiàng)均是正整數(shù)的數(shù)列a1,a2,a3,…a100,其中等于i的項(xiàng)有ki個(gè)(i=1,2,3…),設(shè)bj=k1+k2+…kj(j=1,2,3…),
g(m)=b1+b2+…bm-100m(m=1,2,3…).
(Ⅰ)設(shè)數(shù)列k1=40,k2=30,k3=20,k4=10,k5=…=k100=0,求g(1),g(2),g(3),g(4);
(II) 若 a1,a2,a3,…,a100中最大的項(xiàng)為50,比較g(m),g(m+1)的大。
(Ⅲ)若a1+a2+…a100=200,求函數(shù)g(m)的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出下列命題:
①函數(shù)y=
x2-8x+20
+
x2+1
的最小值為5;
②若直線y=kx+1與曲線y=|x|有兩個(gè)交點(diǎn),則k的取值范圍是-1≤k≤1;
③若直線m被兩平行線l1:x-y+1=0與l2:x-y+3=0所截得的線段的長為2
2
,則m的傾斜角可以是15°或75°
④設(shè)Sn是公差為d(d≠0)的無窮等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,若對任意n∈N*,均有Sn>0,則數(shù)列{Sn}是遞增數(shù)列
⑤設(shè)△ABC的內(nèi)角A.B.C所對的邊分別為a,b,c,若三邊的長為連續(xù)的三個(gè)正整數(shù),且A>B>C,3b=20acosA則sinA:sinB:sinC為6:5:4
其中所有正確命題的序號是
①③④⑤
①③④⑤

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

[選做題]本題包括A、B、C、D共4小題,請從這4小題中選做2小題,每小題10分,共20分.
A.如圖,AD是∠BAD的角平分線,⊙O過點(diǎn)A且與BC邊相切于點(diǎn)D,與AB,AC分別交于E、F兩點(diǎn).求證:EF∥BC.
B.已知M=
.
1-2
3-7
.
,求M-1
C.已知直線l的極坐標(biāo)方程為θ=
π
4
(ρ∈R),它與曲線C
x=1+2cosα
y=2+2sinα
(α為參數(shù))相較于A、B兩點(diǎn),求AB的長.
D.設(shè)函數(shù)f(x)=|x-2|+|x+2|,若不等式|a+b|-|4a-b|≤|a|,f(x)對任意a,b∈R,且a≠0恒成立,求實(shí)數(shù)x的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=lnx+ln(2-x)+ax(a>0)
(1)當(dāng)a=
π
2
0
(cos2
x
2
-sin2
x
2
)dx
時(shí),若f(x)在(0,m]上是單調(diào)函數(shù),求m的取值范圍;
(2)若f(x)在(0,1]上的最大值為
1
2
,求a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

己知在銳角ΔABC中,角所對的邊分別為,且

(I )求角大;

(II)當(dāng)時(shí),求的取值范圍.

20.如圖1,在平面內(nèi),的矩形,是正三角形,將沿折起,使如圖2,的中點(diǎn),設(shè)直線過點(diǎn)且垂直于矩形所在平面,點(diǎn)是直線上的一個(gè)動點(diǎn),且與點(diǎn)位于平面的同側(cè)。

(1)求證:平面

(2)設(shè)二面角的平面角為,若,求線段長的取值范圍。

 


21.已知A,B是橢圓的左,右頂點(diǎn),,過橢圓C的右焦點(diǎn)F的直線交橢圓于點(diǎn)M,N,交直線于點(diǎn)P,且直線PA,PF,PB的斜率成等差數(shù)列,R和Q是橢圓上的兩動點(diǎn),R和Q的橫坐標(biāo)之和為2,RQ的中垂線交X軸于T點(diǎn)

(1)求橢圓C的方程;

(2)求三角形MNT的面積的最大值

22. 已知函數(shù) ,

(Ⅰ)若上存在最大值與最小值,且其最大值與最小值的和為,試求的值。

(Ⅱ)若為奇函數(shù):

(1)是否存在實(shí)數(shù),使得為增函數(shù),為減函數(shù),若存在,求出的值,若不存在,請說明理由;

(2)如果當(dāng)時(shí),都有恒成立,試求的取值范圍.

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