【題目】已知函數(shù),.
(1)討論在區(qū)間上的單調(diào)性;
(2)若時(shí),,求整數(shù)的最小值.
【答案】(1)詳見(jiàn)解析(2)
【解析】
(1)分別在、和三種情況下,根據(jù)導(dǎo)函數(shù)的正負(fù)得到原函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為在上恒成立,則,結(jié)合零點(diǎn)存在定理可確定的最大值為,,利用導(dǎo)數(shù)可求得其值域,進(jìn)而得到整數(shù)的最小值.
(1)由題意得:,
令,則,
當(dāng),即時(shí),,,在上單調(diào)遞增;
當(dāng),即或時(shí),
令,解得:,,
當(dāng)時(shí),,
當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),,
在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增;
當(dāng)時(shí),,
當(dāng)時(shí),;當(dāng)和時(shí),,
在,上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減;
綜上所述:當(dāng)時(shí),在,上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減;當(dāng)時(shí),在上單調(diào)遞增;當(dāng)時(shí),在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增.
(2)由得:在上恒成立,
令,則,
令,則,,
,在區(qū)間上存在零點(diǎn),
設(shè)零點(diǎn)為,則,
當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),,
在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,
,,
設(shè),則,
上單調(diào)遞增,,即,
整數(shù)的最小值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】天津市某學(xué)校組織教師進(jìn)行“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”知識(shí)競(jìng)賽,規(guī)則為:每位參賽教師都要回答3個(gè)問(wèn)題,且對(duì)這三個(gè)問(wèn)題回答正確與否相互之間互不影響,若每答對(duì)1個(gè)問(wèn)題,得1分;答錯(cuò),得0分,最后按照得分多少排出名次,并分一、二、三等獎(jiǎng)分別給予獎(jiǎng)勵(lì).已知對(duì)給出的3個(gè)問(wèn)題,教師甲答對(duì)的概率分別為,,p.若教師甲恰好答對(duì)3個(gè)問(wèn)題的概率是,則________;在前述條件下,設(shè)隨機(jī)變量X表示教師甲答對(duì)題目的個(gè)數(shù),則X的數(shù)學(xué)期望為________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,若a=5sin(B),c=5且O為△ABC的外心,G為△ABC的重心,則OG的最小值為( )
A.1B.C.1D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知?jiǎng)訄A與軸相切于點(diǎn),過(guò)點(diǎn),分別作動(dòng)圓異于軸的兩切線(xiàn),設(shè)兩切線(xiàn)相交于,點(diǎn)的軌跡為曲線(xiàn).
(1)求曲線(xiàn)的軌跡方程;
(2)過(guò)的直線(xiàn)與曲線(xiàn)相交于不同兩點(diǎn),若曲線(xiàn)上存在點(diǎn),使得成立,求實(shí)數(shù)的范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓,橢圓以的長(zhǎng)軸為短軸,且兩個(gè)橢圓的離心率相同,設(shè)O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A、B分別在橢圓、上,若,則直線(xiàn)AB的斜率k為( ).
A.1B.-1C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果對(duì)于函數(shù)定義域內(nèi)任意的兩個(gè)自變量的值,,當(dāng)時(shí),都有,且存在兩個(gè)不相等的自變量值,,使得,就稱(chēng)為定義域上的“不嚴(yán)格的增函數(shù)”.下列所給的四個(gè)函數(shù)中為“不嚴(yán)格增函數(shù)”的是( )
A.;B.;
C.;D..
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中.
(Ⅰ)若曲線(xiàn)在點(diǎn)處的切線(xiàn)方程為,其中是自然對(duì)數(shù)的底數(shù),求的值:
(Ⅱ)若函數(shù)是內(nèi)的減函數(shù),求正數(shù)的取值范圍;
(Ⅲ)若方程無(wú)實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知四棱錐中,底面,,,,.
(1)當(dāng)變化時(shí),點(diǎn)到平面的距離是否為定值?若是,請(qǐng)求出該定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)當(dāng)直線(xiàn)與平面所成的角為45°時(shí),求二面角的余弦值.
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