點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)是拋物線(xiàn)C:x2=2y上的不同兩點(diǎn),過(guò)A,B分別作拋物線(xiàn)C的切線(xiàn),兩條切線(xiàn)交于點(diǎn)P(x0,y0).
(1)求證:x0是x1與x2的等差中項(xiàng);
(2)若直線(xiàn)AB過(guò)定點(diǎn)M(0,1),求證:原點(diǎn)O是△PAB的垂心;
(3)在(2)的條件下,求△PAB的重心G的軌跡方程.

解:(1)對(duì)x2=2y求導(dǎo)  得y'=x,
所以直線(xiàn)PA:y=x1(x-x1)+y1,即
同理,直線(xiàn),解得
所以x0是x1與x2的等差中項(xiàng); (5分)
(2)設(shè)直線(xiàn)AB:y=kx+1,代入x2=2y整理得x2-2kx-2=0.
,得
即AB⊥OP;kAP=x1,
,
∴AP⊥OB,同理BP⊥OA,
所以原點(diǎn)O是△PAB的垂心; ((10分),只需證明兩個(gè)垂直就得滿(mǎn)分)
(3)設(shè)△PAB的重心G(x,y),則
因?yàn)閗∈R,所以點(diǎn)G的軌跡方程為. (15分)
分析:(1)首先求出拋物線(xiàn)的導(dǎo)數(shù),進(jìn)而求出直線(xiàn)PA和PB的方程,得出 即可證明結(jié)論.
(2)設(shè)出直線(xiàn)方程并代入拋物線(xiàn)方程,利用韋達(dá)定理求出x0和y0,即可求出斜率,根據(jù)斜率乘積為-1得出垂直即可證明結(jié)論;
(3)設(shè)中重心的坐標(biāo)為G(x,y),可以得出x=k,y=k2+,即可求出軌跡方程.
點(diǎn)評(píng):本題考查了導(dǎo)數(shù)的幾何意義,兩直線(xiàn)垂直的判定,三角形的重心等知識(shí),(3)問(wèn)明確重心的意義是解題的關(guān)鍵,解題過(guò)程要認(rèn)真,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在雙曲線(xiàn)
y2
12
-
x2
13
=1
的一支上不同的三點(diǎn)A(x1,y1)、B(
26
,6)、C(x2,y2)與焦點(diǎn)F(0,5)的距離成等差數(shù)列.
(1)求y1+y2;
(2)證明線(xiàn)段AC的垂直平分線(xiàn)經(jīng)過(guò)某一定點(diǎn),并求該定點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知點(diǎn)A(x1,y1)在圓(x-2)2+y2=4上運(yùn)動(dòng),點(diǎn)A不與(0,0)重合,點(diǎn)B(4,y0)在直線(xiàn)x=4上運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)M(x,y)滿(mǎn)足
OM
OB
,
OM
=
AB
.動(dòng)點(diǎn)M的軌跡C的方程為F(x,y)=0.
(1)試用點(diǎn)M的坐標(biāo)x,y表示y0,x1,y1;
(2)求動(dòng)點(diǎn)M的軌跡方程F(x,y)=0;
(3)以下給出曲線(xiàn)C的五個(gè)方面的性質(zhì),請(qǐng)你選擇其中的三個(gè)方面進(jìn)行研究,并說(shuō)明理由.(若你研究的方面多于三個(gè),我們將只對(duì)試卷解答中的前三項(xiàng)予以評(píng)分)
①對(duì)稱(chēng)性;
②頂點(diǎn)坐標(biāo)(定義:曲線(xiàn)與其對(duì)稱(chēng)軸的交點(diǎn)稱(chēng)為該曲線(xiàn)的頂點(diǎn));
③圖形范圍;
④漸近線(xiàn);
⑤對(duì)方程F(x,y)=0,當(dāng)y≥0時(shí),函數(shù)y=f(x)的單調(diào)性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•虹口區(qū)一模)過(guò)拋物線(xiàn)y2=8x的焦點(diǎn)作弦AB,點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2),且x1+x2=10,則|AB|=
14
14

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007•廣州一模)函數(shù)f(x)=2x和g(x)=x3的圖象的示意圖如圖所示,設(shè)兩函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2),且x1<x2
(Ⅰ)請(qǐng)指出示意圖中曲線(xiàn)C1,C2分別對(duì)應(yīng)哪一個(gè)函數(shù)?
(Ⅱ)若x1∈[a,a+1],x2∈[b,b+1],且a,b∈{1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12},指出a,b的值,并說(shuō)明理由;
(Ⅲ)結(jié)合函數(shù)圖象的示意圖,判斷f(6),g(6),f(2007),g(2007)的大小,并按從小到大的順序排列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•徐州一模)已知角φ的終邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(1,-1),點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)是函數(shù)f(x)=sin(ωx+φ)(ω>0)圖象上的任意兩點(diǎn),若|f(x1)-f(x2)|=2時(shí),|x1-x2|的最小值為
π
3
,則f(
π
2
)
的值是
-
2
2
-
2
2

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