某流程如下圖所示,現(xiàn)輸入如下四個函數(shù),則可以輸出的函數(shù)是(   )
       

A. B.
C. D.

D

解析試題分析:分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是輸出滿足條件①f(x)+f(-x)=0,即函數(shù)f(x)為奇函數(shù)②f(x)存在零點,即函數(shù)圖象與x軸有交點.逐一分析四個答案中給出的函數(shù)的性質(zhì),不難得到正確答案. 解:∵A:,不是奇函數(shù),故不滿足條件①,∵B:的函數(shù)圖象與x軸沒有交點,故不滿足條件②,D中:既是奇函數(shù),而且函數(shù)圖象與x也有交點,故C符合輸出的條件,D中,的定義域(0,+∞)不關(guān)于原點對稱,故函數(shù)為非奇非偶函數(shù),故不滿足條件①,故選D
考點:程序框圖
點評:本題考查的知識點是程序框圖,其中根據(jù)程序框圖分析出程序的功能是解答的關(guān)鍵

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

閱讀如圖所示的程序框圖,若輸入的ab,c分別為32,75,21,則輸出的a,b,c分別是(  )

A.75,21,32 B.21,32,75 C.32,21,75 D.75,32,21

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,如果輸入,那么輸出的值為

A.5 B.4 C.3 D.2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

某程序框圖如圖所示,該程序運行后輸出的值是(    )

A.11 B.31 C.27 D.15

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

如圖給出的是計算的值的一個程序框圖,則圖中判斷框內(nèi)(1)處和執(zhí)行框中
的(2)處應(yīng)填的語句是  (     )

A. B.
C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

執(zhí)行右圖的程序框圖,若輸出的,則輸入整數(shù)的最大值是

A.15 B.14 C.7 D.6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

在程序框圖中,任意輸入一次,則能輸出數(shù)對的概率為

A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

某程序框圖如圖所示,則該程序運行后輸出的S的值為

A.1 B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

閱讀右邊的程序框圖,運行相應(yīng)的程序,當(dāng)輸入x的值為-25時,輸出x的值()

A.-1 B.1 C.3 D.9

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