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【題目】已知函數y=為反比例函數.

1)求k的值;

2)它的圖象在第   象限內,在各象限內,yx增大而   ;(填變化情況)

3)求出﹣2≤x≤時,y的取值范圍.

【答案】(1)k=﹣2;(2)二、四,增大;(3)2y8.

【解析】試題分析:1)根據反比例函數的定義確定k的值即可;

2)根據反比例函數的性質結合求得的k的符號描述其圖象的位置及增減性即可;

3)分別代入自變量的值結合其增減性即可確定函數值的取值范圍.

試題解析:(1)由題意得:k2﹣5=﹣1,

解得:k=±2

k﹣2≠0,

k=﹣2;

2k=﹣20,

∴反比例函數的圖象在二、四象限,在各象限內,y隨著x增大而增大;

故答案為:二、四,增大;

3∵反比例函數表達式為,

∴當x=2時,y=2,當x=時,y=8,

∴當-2≤x≤時,2≤y≤8

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點是菱形邊上的一個動點,點從點出發(fā),沿的方向勻速運動到停止,過點垂直直線于點,已知,設點走過的路程為,點到直線的距離為(當點與點或點重合時,的值為

小騰根據學習函數的經驗,對函數隨自變量的變化規(guī)律進行了探究,下面是小騰的探究過程,請補充完整;

1)按照下表中自變量的值進行取點,畫圖,測量,分別得到了以下幾組對應值;

2)在同一平面直角坐標系中,描出補全后的表中各組數值所對應的點,并畫出函數的圖像;

3)結合函數圖像,解決問題,當點到直線的距離恰為點走過的路程的一半時,點P走過的路程約是

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【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,點D,E分別是邊BC,AB上的中點,連接DE并延長至點F,使EF=2DF,連接CE、AF.

(1)證明:AF=CE;

(2)當∠B=30°時,試判斷四邊形ACEF的形狀并說明理由.

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【題目】小明每天早上730從家出發(fā),到距家的學校上學,一天,小明以的速度上學,后小明爸爸發(fā)現他發(fā)現忘帶語文書,爸爸立即帶上語文書去追趕小明.

1)如果爸爸以的速度追小明,爸爸追上小明時距離學校多遠?

2)如果爸爸剛好能在學校門口追上小明,爸爸的速度是多少?

3)爸爸以的速度追趕小明,他把書給小明后及時原路原速返回(交書耽誤的時間忽略不計),返回家的時間是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】世界杯比賽中,根據場上攻守形勢,守門員會在門前來回跑動,如果以球門線為基準,向前跑記作正數,返回則記作負數,一段時間內,某守門員的跑動情況記錄如下(單位:):,,,,.(假定開始計時時,守門員正好在球門線上)

1)守門員最后是否回到球門線上?

2)守門員在這段時間內共跑了多少米?

3)如果守門員離開球門線的距離超過10米(不包括10米),則對方球員挑射極可能造成破門.請問在這一時間段內,對方球員有幾次挑射破門的機會?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y=x+cx軸交于點A30),與y軸交于點B,拋物線y=x2+bx+c經過點AB

1)求點B的坐標和拋物線的解析式;

2Mm0)為x軸上一動點,過點M且垂直于x軸的直線與直線AB及拋物線分別交于點PN

①點M在線段OA上運動,若以BP,N為頂點的三角形與APM相似,求點M的坐標;

②點Mx軸上自由運動,若三個點M,P,N中恰有一點是其它兩點所連線段的中點(三點重合除外),則稱MP,N三點為共諧點.請直接寫出使得M,P,N三點成為共諧點m的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料:

問題:如圖1,在平行四邊形ABCD,EAD上一點,AE=AB,∠EAB=60°,過點E作直線EF,在EF上取一點G.使得∠EGB=∠EAB,連接AG.

求證:EG=AG+BG.

小明同學的思路是:作∠CAM=∠EABCE于點H,構造全等三角形,經過推理解決問題.

參考小明同學的思路,探究并解決下列問題:

(1)完成上面問題中的證明;

(2)如果將原問題中的“∠EAB=60°”改為“∠EAB=90°”,原問題中的其它條件不變(如圖2),請?zhí)骄烤段EC、AG、BG之間的數量關系,并證明你的結論.

:線段EG、AG、BG之間的數量關系為___________________________________________________.證明:

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【題目】股民小明上星期六買進某公司股票1000股,每股20元,下表為本周內每日該股票的漲跌情況(單位.元)

星期

每股

漲跌

4

45

1

25

5

2

1)星期四收盤時,每股是多少元?

2)本周內每股最高價多少元?最低價多少元?

3)已知小明買進股票時付了2%的手續(xù)費,賣出時還需付成交額2%的手續(xù)費和1%的交易稅,如果小明在星期六收盤前將全部股票賣出,它的收益情況如何?(注:2%=

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【題目】如圖,在RtABC中,∠C90°ACBC,AD是△ABC的角平分線,以D為圓心,DC為半徑作⊙D,交AD于點E

(1)判斷直線AB與⊙D的位置關系并證明.

(2)若AC1,求的長.

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