精英家教網(wǎng)如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠BAC=90°,AB=AC=AA1=1,延長A1C1至點P,使C1P=A1C1,連接AP交棱CC1于點D.
(Ⅰ)求證:PB1∥平面BDA1;
(Ⅱ)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值.
分析:以A1為原點,A1B,A1C,A1A分別為x軸,y軸,z軸正方向,建立坐標系,則我們易求出各個點的坐標,進而求出各線的方向向量及各面的法向量.
(I)要證明PB1∥平面BDA1,我們可以先求出直線PB1的向量,及平面BDA1的法向量,然后判斷證明這兩個向量互相垂直
(II)由圖象可得二面角A-A1D-B是一個銳二面角,我們求出平面AA1D與平面A1DB的法向量,然后求出兩個法向量夾角的余弦值,得到結(jié)論.
解答:解:以A1為原點,A1B,A1C,A1A分別為x軸,y軸,z軸正方向,建立坐標系,
則A1(0,0,0),B1(1,0,0),C1(0,1,0),B(1,0,1),P(0,2,0)
(1)在△PAA1中,C1D=
1
2
AA1,則D(0,1,
1
2

A1B
=(1,0,1),
A1D
=(0,1,
1
2
),
B1P
=(-1,2,0)
設(shè)平面BDA1的一個法向量為
a
=(a,b,c)
a
A1B
=a+c=0
a
A1D
=b+
1
2
c=0

令c=-1,則
a
=(1,
1
2
,-1)
a
B1P
=1×(-1)+
1
2
×2+(-1)×0=0
∴PB1∥平面BDA1
(II)由(I)知平面BDA1的一個法向量
a
=(1,
1
2
,-1)
b
=(1,0,0)為平面AA1D的一個法向量
∴cos<
a
,
b
>=
a
b
|
a
|•|
b
|
=
1
3
2
=
2
3

故二面角A-A1D-B的平面角的余弦值為
2
3
點評:利用向量法求空間夾角問題,包括以下幾種情況:
空間兩條直線夾角的余弦值等于他們方向向量夾角余弦值的絕對值;
空間直線與平面夾角的余弦值等于直線的方向向量與平面的法向量夾角的正弦值;
空間銳二面角的余弦值等于他的兩個半平面方向向量夾角余弦值的絕對值;
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在直三棱柱AB-A1B1C1中.∠ BAC=90°,AB=AC=AA1 =1.D是棱CC1上的一P是AD的延長線與A1C1的延長線的交點,且PB1∥平面BDA.

(I)求證:CD=C1D:

(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值; 

(Ⅲ)求點C到平面B1DP的距離.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2011年四川省招生統(tǒng)一考試理科數(shù)學 題型:解答題

 

 (本小題共l2分)

    如圖,在直三棱柱AB-A1B1C1中.∠ BAC=90°,AB=AC=AA1 =1.D是棱CC1上的一[來源:]

P是AD的延長線與A1C1的延長線的交點,且PB1∥平面BDA.

(I)求證:CD=C1D:

(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值;   

(Ⅲ)求點C到平面B1DP的距離.

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2011年高考試題數(shù)學理(四川卷)解析版 題型:解答題

 (本小題共l2分)

    如圖,在直三棱柱AB-A1B1C1中.∠ BAC=90°,AB=AC=AA1 =1.D是棱CC1上的一

P是AD的延長線與A1C1的延長線的交點,且PB1∥平面BDA.

(I)求證:CD=C1D:

(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值;   

(Ⅲ)求點C到平面B1DP的距離.

 

 

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:四川省高考真題 題型:解答題

如圖,在直三棱柱AB-A1B1C1中,∠ BAC=90°,AB=AC=AA1=1,D是棱CC1上一點,P是AD的延長線與A1C1的延長線的交點,且PB1∥平面BDA。
(I)求證:CD=C1D;
(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值;
(Ⅲ)求點C到平面B1DP的距離

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

    如圖,在直三棱柱AB-A1B1C1中.∠ BAC=90°,AB=AC=AA1 =1.D是棱CC1上的一點,P是AD的延長線與A1C1的延長線的交點,且PB1∥平面BDA.

(I)求證:CD=C1D:

(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值;

(Ⅲ)求點C到平面B1DP的距離.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案