已知函數(shù)f(x)=(x2-2ax),其中a為常數(shù).
(Ⅰ)若a=1,求曲線(xiàn)y=f(x)在點(diǎn)(0,f(0))處的切線(xiàn)方程;
(II)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間.
【答案】分析:(Ⅰ)當(dāng)a=1時(shí),寫(xiě)出f(x),f′(x),切點(diǎn)坐標(biāo),切線(xiàn)斜率為f′(0),由點(diǎn)斜式即可求得切線(xiàn)方程;
(II)求出函數(shù)定義域,導(dǎo)數(shù)f′(x),分a>0,a<0兩種情況進(jìn)行討論:解不等式f′(x)>0,f′(x)<0可得函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
解答:解:(I)當(dāng)a=1時(shí),f(x)=(x2-2x)ex,f′(x)=(2x-2)ex+(x2-2x)ex=(x2-2)ex
當(dāng)x=0時(shí),f(0)=0,f′(0)=-2,
所以曲線(xiàn)y=f(x)在點(diǎn)(0,f(0))處的切線(xiàn)方程y-0=-2(x-0),即y=-2x.
(II)f(x)的定義域?yàn)镽,則+(x2-2ax)=,
(1)當(dāng)a>0時(shí),由>0,得x2-2a2>0,解得x<-a或x>a,
<0,得x2-2a2<0,解得-a<x<a,
故f(x)的增區(qū)間為(-∞,-a),(a,+∞),減區(qū)間為(-a,a);
(2)當(dāng)a<0時(shí),由>0,得x2-2a2<0,解得a<x<-a,
<0,得x2-2a2>0,解得x<a或x>-a,
故f(x)的增區(qū)間為(a,-a),減區(qū)間為(-∞,a),(-a,+∞).
點(diǎn)評(píng):本題考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義、利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,考查分類(lèi)討論思想,考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sinxcosφ+cosxsinφ(其中x∈R,0<φ<π).
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期;
(2)若函數(shù)y=f(2x+
π
4
)
的圖象關(guān)于直線(xiàn)x=
π
6
對(duì)稱(chēng),求φ的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)為定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)=(sinx+cosx)2+2cos2x,
(1)求x<0,時(shí)f(x)的表達(dá)式;
(2)若關(guān)于x的方程f(x)-a=o有解,求實(shí)數(shù)a的范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=aInx-ax,(a∈R)
(1)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;(文科可參考公式:(Inx)=
1
x

(2)若f′(2)=1,記函數(shù)g(x)=x3+x2[f(x)+
m
2
]
,若g(x)在區(qū)間(1,3)上總不單調(diào),求實(shí)數(shù)m的范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-bx的圖象在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線(xiàn)l與直線(xiàn)3x-y+2=0平行,若數(shù)列{
1
f(n)
}
的前n項(xiàng)和為Sn,則S2010的值為( 。
A、
2011
2012
B、
2010
2011
C、
2009
2010
D、
2008
2009

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是定義在區(qū)間(-1,1)上的奇函數(shù),且對(duì)于x∈(-1,1)恒有f’(x)<0成立,若f(-2a2+2)+f(a2+2a+1)<0,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案