【題目】已知函數(shù)f(x)= ,直線y= x為曲線y=f(x)的切線(e為自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)求實數(shù)a的值;
(2)用min{m,n}表示m,n中的最小值,設(shè)函數(shù)g(x)=min{f(x),x﹣ }(x>0),若函數(shù)h(x)=g(x)﹣cx2為增函數(shù),求實數(shù)c的取值范圍.
【答案】
(1)解:函數(shù)f(x)= 的導(dǎo)數(shù)為f′(x)= ,
設(shè)切點為(m,n),即有n= ,n= m,
可得ame=em,①
由直線y= x為曲線y=f(x)的切線,可得
= ,②
由①②解得m=1,a=1
(2)解:函數(shù)g(x)=min{f(x),x﹣ }(x>0),
由f(x)= 的導(dǎo)數(shù)為f′(x)= ,
當(dāng)0<x<2時,f(x)遞增,x>2時,f(x)遞減.
對x﹣ 在x>0遞增,設(shè)y=f(x)和y=x﹣ 的交點為(x0,y0),
由f(1)﹣(1﹣1)= >0,f(2)﹣(2﹣ )= ﹣ <0,即有1<x0<2,
當(dāng)0<x<x0時,g(x)=x﹣ ,
h(x)=g(x)﹣cx2=x﹣ ﹣cx2,h′(x)=1+ ﹣2cx,
由題意可得h′(x)≥0在0<x<x0時恒成立,
即有2c≤ + ,由y= + 在(0,x0)遞減,
可得2c≤ + ①
當(dāng)x≥x0時,g(x)= ,
h(x)=g(x)﹣cx2= ﹣cx2,h′(x)= ﹣2cx,
由題意可得h′(x)≥0在x≥x0時恒成立,
即有2c≤ ,由y= ,可得y′= ,
可得函數(shù)y在(3,+∞)遞增;在(x0,3)遞減,
即有x=3處取得極小值,且為最小值﹣ .
可得2c≤﹣ ②,
由①②可得2c≤﹣ ,解得c≤﹣ .
【解析】(1)求出f(x)的導(dǎo)數(shù),設(shè)出切點(m,n),可得切線的斜率,由切線方程可得a,m的方程,解方程可得a=1;(2)y=f(x)和y=x﹣ 的交點為(x0 , y0),分別畫出y=f(x)和y=x﹣ 在x>0的圖象,可得1<x0<2,再由新定義求得最小值,求得h(x)的解析式,由題意可得h′(x)≥0在0<x<x0時恒成立,運(yùn)用參數(shù)分離和函數(shù)的單調(diào)性,即可得到所求c的范圍.
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【題目】已知⊙O的方程為x2+y2=10.
(1)求直線:x=1被⊙O截的弦AB的長;
(2)求過點(﹣3,1)且與⊙O相切的直線方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知定義域為R的函數(shù)是奇函數(shù).
(1)求a,b的值;
(2)解關(guān)于t的不等式f(t2-2t)+f(2t2-1)<0.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x|2x﹣a|﹣1.
①當(dāng)a=0時,不等式f(x)+1>0的解集為_____;
②若函數(shù)f(x)有三個不同的零點,則實數(shù)a的取值范圍是_____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形內(nèi)的圖形來自中國古代的太極圖.正方形內(nèi)切圓中的黑色部分和白色部分位于正方形的中心成中心對稱,在正方形內(nèi)隨機(jī)取一點,則此點取自黑色部分的概率是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校高一年級某次數(shù)學(xué)競賽隨機(jī)抽取100名學(xué)生的成績,分組為[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100],統(tǒng)計后得到頻率分布直方圖如圖所示:
(1)試估計這組樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)(結(jié)果精確到0.1);
(2)年級決定在成績[70,100]中用分層抽樣抽取6人組成一個調(diào)研小組,對高一年級學(xué)生課外學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況做一個調(diào)查,則在[70,80),[80,90),[90,100]這三組分別抽取了多少人?
(3)現(xiàn)在要從(2)中抽取的6人中選出正副2個小組長,求成績在[80,90)中至少有1人當(dāng)選為正、副小組長的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題中_________為真命題.
①“A∩B=A”成立的必要條件是“AB”; w ②“若x2+y2=0,則x,y全為0”的否命題;
③“全等三角形是相似三角形”的逆命題; ④“圓內(nèi)接四邊形對角互補(bǔ)”的逆否命題.
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