關(guān)于x的方程(x2-4)2-4|x2-4|+k=0,給出下列四個命題:
①存在實數(shù)k,使得方程恰有2個不同的實根;
②存在實數(shù)k,使得方程恰有4個不同的實根;
③存在實數(shù)k,使得方程恰有5個不同的實根;
④存在實數(shù)k,使得方程恰有6個不同的實根;
⑤存在實數(shù)k,使得方程恰有8個不同的實根.
其中真命題的序號是
①②③⑤
①②③⑤
(寫出所有真命題的序號).
分析:將方程的問題轉(zhuǎn)化成函數(shù)圖象的問題,畫出可得.
解答:解:令y=(x2-4)2-4|x2-4|,y=-k
當(dāng)x≤-2,或x≥2時,y=(x2-4)2-4(x2-4)
當(dāng)-2<x<2時,y=(x2-4)2+4(x2-4)
y=
(x2-4)2-4(x2-4)       x≤-2,或x≥2
(x2-4)+4(x2-4)         -2<x<2

作出兩函數(shù)的圖象,觀察k的值與交點的情況得方程解的個數(shù).
當(dāng)-k>0,即k<0時,直線y=-k與函數(shù)圖象有兩個交點,即原方程有兩解.故命題①成立.
當(dāng)-k=0,即k=0時,直線與函數(shù)圖象有五個交點,即原方程有五解.故命題③成立.
當(dāng)-4<k<0,即0<k<4時,直線與函數(shù)圖象有八個交點,即原方程有八解.故命題⑤成立.
當(dāng)-k=-4,即k=4時,直線與函數(shù)圖象有四個交點,即原方程有四解.故命題②成立.
當(dāng)-k<-4,即k>4時,直線與函數(shù)圖象沒有交點.
故正確的是①②③⑤
點評:本題考查了分段函數(shù),以及函數(shù)與方程的思想,數(shù)形結(jié)合的思想.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于x的方程(x2-1)2-|x2-1|+k=0,給出下列四個命題:
①存在實數(shù)k,使得方程恰有2個不同的實根;
②存在實數(shù)k,使得方程恰有4個不同的實根;
③存在實數(shù)k,使得方程恰有5個不同的實根;
④存在實數(shù)k,使得方程恰有8個不同的實根;
其中假命題的個數(shù)是( 。
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

a,b,c分別是△ABC中角A,B,C的對邊,且(sinB+sinC+sinA)(sinB+sinC-sinA)=
185
sinBsinC,邊b和c是關(guān)于x的方程:x2-9x+25cosA=0的兩根(b>c),D為△ABC內(nèi)任一點,點D到三邊距離之和為d.
(1)求角A的正弦值;       
 (2)求邊a,b,c;      
(3)求d的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于x的方程
4-x2
=x+a有且只有一個實根,則a的取值范圍是
[-2,2)∪{2
2
}
[-2,2)∪{2
2
}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于x的方程ax=-x2+2x+a(a>0,且a≠1)的解的個數(shù)是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若關(guān)于x的方程
|1-x2|
+kx=
2
有3個不等實數(shù)根,則實數(shù)k的取值范圍為
 

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