己知函數(shù)f(x)=sin2x+2sinxcosx-cos2x
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)若數(shù)學(xué)公式求函數(shù)f(x)的最大值和最小值,并寫出相應(yīng)x的值.

解:(1)由題意知,f(x)=2sinxcosx+sin2x-cos2x,
∴f(x)=sin2x-cos2x=
得,
∴函數(shù)的遞增區(qū)間為(k∈Z)
(2)∵,



∴函數(shù)的最大值為:1.此時(shí)2x-=,即x=
函數(shù)的最小值為:-,此時(shí)x=-
分析:(1)利用倍角公式對(duì)函數(shù)解析式進(jìn)行化簡,再由正弦函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間,求出函數(shù)的遞增區(qū)間;
(2)由求出的范圍,進(jìn)而求出正弦函數(shù)值的范圍,再由解析式求出函數(shù)最值以及x的值.
點(diǎn)評(píng):本題的考點(diǎn)是正弦函數(shù)的單調(diào)性和求定區(qū)間上的值域,需要對(duì)解析式進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕喅烧倚偷暮瘮?shù),再利用整體思想求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•綿陽一模)己知函數(shù)f(x)=
a
x
-1(其中a是不為0的實(shí)數(shù)),g(x)=lnx,設(shè)F(x)=f(x)+g(x).
(Ⅰ)判斷函數(shù)F(x)在(0,3]上的單調(diào)性;
(Ⅱ)已知s,t為正實(shí)數(shù),求證:ttex≥stet(其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù));
(Ⅲ)是否存在實(shí)數(shù)m,使得函數(shù)y=f(
2a
x2+1
)+2m的圖象與函數(shù)y=g(x2+1)的圖象恰好有四個(gè)不同的交點(diǎn)?若存在,求出m的取值范圍,若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

己知函數(shù)f(x)=數(shù)學(xué)公式-1(其中a是不為0的實(shí)數(shù)),g(x)=lnx,設(shè)F(x)=f(x)+g(x).
(I )判斷函數(shù)F(x)在(0,3]上的單調(diào)性;
(II)已知s,t為正實(shí)數(shù),求證:ttex≥stet(其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù));
(III)是否存在實(shí)數(shù)m,使得函數(shù)y=f(數(shù)學(xué)公式)+2m的圖象與函數(shù)y=g(x2+1)的圖象恰好有四個(gè)不同的交點(diǎn)?若存在,求出m的取值范圍,若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012年四川省綿陽市高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

己知函數(shù)f(x)=-1(其中a是不為0的實(shí)數(shù)),g(x)=lnx,設(shè)F(x)=f(x)+g(x).
(I )判斷函數(shù)F(x)在(0,3]上的單調(diào)性;
(II)已知s,t為正實(shí)數(shù),求證:ttex≥stet(其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù));
(III)是否存在實(shí)數(shù)m,使得函數(shù)y=f()+2m的圖象與函數(shù)y=g(x2+1)的圖象恰好有四個(gè)不同的交點(diǎn)?若存在,求出m的取值范圍,若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案