設(shè)集合A={y|y=
2x+1
x-1
,x≥0,且x≠1},集合B={x|y=lg[x2-(2a+1)x+a2+a],a∈R}.
(1)求集合A,B;
(2)若A∪B=R,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
考點(diǎn):對(duì)數(shù)函數(shù)圖象與性質(zhì)的綜合應(yīng)用,并集及其運(yùn)算
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,集合
分析:(1)根據(jù)不等式的解法,即可求出集合A,B.
(2)根據(jù)集合A∪B=R,建立不等式關(guān)系即可得到結(jié)論.
解答: 解:(1)A={y|y=
2x+1
x-1
,x≥0,且x≠1}=A={y|y=
2(x-1)+3
x-1
=2+
3
x-1
,x≥0,且x≠1}={y|y≤-1或x>2,
B={x|y=lg[x2-(2a+1)x+a2+a],a∈R}={x|y=x2-(2a+1)x+a2+a>0}={x|x<a或x>a+1}
(2)由A∪B=R得,a+1≤-1或a>2,
即a≤-2或a>2,
所以a∈(-∞,-2]∪(2,+∞).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查集合的基本運(yùn)算,利用不等式的解法是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=loga(2ax-1)(a>0,且a≠0),求:
(1)函數(shù)f(x)的零點(diǎn);        
(2)函數(shù)f(x)的定義域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四棱錐S-ABCD中,底面ABCD是矩形,AD=2AB,SA=SD,SA⊥AB,N是棱AD的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:AB∥平面SCD;
(Ⅱ)求證:SN⊥平面ABCD;
(Ⅲ)在棱SC上是否存在一點(diǎn)P,使得平面PBD⊥平面ABCD?若存在,求出
SP
PC
的值;若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,AD∥BC,BC=2AD,PB⊥AC,Q是線段PB的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:AB⊥平面PAC:
(Ⅱ)求證:AQ∥平面PC.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,正三角形ABC的邊長(zhǎng)為2,D、E、F分別在三邊AB,BC和CA上,且D為AB的中點(diǎn),∠EDF=90°,∠BDE=θ(0°<θ<90°).
(1)當(dāng)tan∠DEF=
3
2
時(shí),求θ的大小;
(2)求△DEF的面積S的最小值及使得S取最小值時(shí)θ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,圓的兩條弦AE,BC交于點(diǎn)D,且
BE
=
CE

(1)證明:AB•AC=AD•AE;
(2)若S△ABC=5,AD=2,AE=5,求∠BAC的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x,y滿足
x≤3
x+y-3≥0
x-y+1≥0
,則x2+y2的最小值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們把焦點(diǎn)相同,且離心率互為倒數(shù)的橢圓和雙曲線稱為一對(duì)“相關(guān)曲線”,己知F1,F(xiàn)2是一對(duì)相關(guān)曲線的焦點(diǎn),P是它們?cè)诘谝幌笙薜慕稽c(diǎn),當(dāng)∠F1PF2=60°,則這 一對(duì)相關(guān)曲線中橢圓的離心率是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

姜堰市政有五個(gè)不同的工程被三個(gè)公司中標(biāo),則共有
 
種中標(biāo)情況(用數(shù)字作答).

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