已知數(shù)列{an}為等差數(shù)列,且有a3-a6+a10-a12+a15=10,a7=4.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項an
(Ⅱ)設(shè)數(shù)列{bn}的每一項都有bn=|an|,求數(shù)列{bn}的前n項和Tn
【答案】分析:(1)本題考查數(shù)列的基本量,根據(jù)題目所給的兩個特殊項之間的關(guān)系,寫出關(guān)于數(shù)列的首先和公差的方程組,解方程組得到公差和首相,再寫出通項公式.
(2)構(gòu)造一個新數(shù)列,給原來的數(shù)列加上絕對值,這樣數(shù)列中的項就會出現(xiàn)三種情況,第一項是正數(shù)加上絕對值不變,第二項為零,加上絕對值不變,第三項是負(fù)數(shù),加上絕對值以后結(jié)果變?yōu)樵瓉淼南喾磾?shù),看清原數(shù)列的正負(fù)可以解決.
解答:解:(Ⅰ)因為{an}為等差數(shù)列,且3+15=6+12,
∴a3+a15=a6+a12
得a10=10
由a10=a1+9d及a7=a1+6d聯(lián)立解得a1=-8,d=2
∴an=2n-10
(Ⅱ)an=2n-10,令an=0得n=5,
當(dāng)n≤5時,Tn=-n2+9n,
當(dāng)n>5時,

點評:數(shù)列中數(shù)的有序性是數(shù)列定義的靈魂,要注意辨析數(shù)列中的項與數(shù)集中元素的異同,因此在研究數(shù)列問題時既要注意函數(shù)方法的普遍性,又要注意數(shù)列方法的特殊性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義:在數(shù)列{an}中,an>0且an≠1,若
a
an+1
n
為定值,則稱數(shù)列{an}為“等冪數(shù)列”.已知數(shù)列{an}為“等冪數(shù)列”,且a1=2,a2=4,Sn為數(shù)列{an}的前n項和,則S2009=( 。
A、6026B、6024
C、2D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義:在數(shù)列{an}中,an>0且an≠1,若anan+1為定值,則稱數(shù)列{an}為“等冪數(shù)列”.已知數(shù)列{an}為“等冪數(shù)列”,且a1=2,a2=4,Sn為數(shù)列{an}的前n項和,則S2013等于( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義:在數(shù)列{an}中,an>0,且an≠1,若anan+1為定值,則稱數(shù)列{an}為“等冪數(shù)列”.已知數(shù)列{an}為“等冪數(shù)列”,且a1=2,a2=4,Sn為數(shù)列{an}的前n項和,則S2011等于(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出“等和數(shù)列”的定義:從第二項開始,每一項與前一項的和都等于一個常數(shù),這樣的數(shù)列叫做“等和數(shù)列”,這個常數(shù)叫做“公和”.已知數(shù)列{an}為等和數(shù)列,公和為
1
2
,且a2=1,則a2009=( 。
A、-
1
2
B、
1
2
C、1
D、2008

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012--2013學(xué)年河南省高二上學(xué)期第一次考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

.定義:在數(shù)列{an}中,an>0且an≠1,若為定值,則稱數(shù)列{an}為“等冪數(shù)列”.已知數(shù)列{an}為“等冪數(shù)列”,且a1=2,a2=4,Sn為數(shù)列{an}的前n項和,則S2009= (   )A.6026           B .6024               C.2                     D.4

 

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