下列關(guān)于回歸分析的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )

A.回歸直線(xiàn)一定過(guò)樣本中心(

B.殘差圖中殘差點(diǎn)比較均勻地落在水平的帶狀區(qū)域中,說(shuō)明選用的模型比較合適

C.兩個(gè)模型中殘差平方和越小的模型擬合的效果越好

D.甲、乙兩個(gè)模型的分別約為,則模型乙的擬合效果更好

 

D

【解析】

試題分析:越接近1,擬合效果越好.故選D.

考點(diǎn):回歸分析.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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函數(shù)上遞增,則的范圍是( )

A. B. C. D.

 

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某單位為了了解用電量(千瓦時(shí))與氣溫()之間的關(guān)系,隨機(jī)統(tǒng)計(jì)了某4天的用電量與當(dāng)天氣溫,并制作了對(duì)照表:

氣溫()

18

13

10

用電量(千瓦時(shí))

24

34

38

64

 

由表中數(shù)據(jù)得線(xiàn)性回歸方程,預(yù)測(cè)當(dāng)氣溫為時(shí),用電量約為( )

A.58千瓦時(shí) B.66千瓦時(shí) C.68千瓦時(shí) D.70千瓦時(shí)

(參考公式:)

 

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在區(qū)間(0,1)上任意取兩個(gè)實(shí)數(shù)a,b,則的概率為 .

 

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從裝有4粒大小、形狀相同,顏色不同的玻璃球的瓶中,隨意一次倒出若干粒玻璃球(至少一粒),則倒出奇數(shù)粒玻璃球的概率比倒出偶數(shù)粒玻璃球的概率( )

A.小 B.大 C.相等 D.大小不能確定

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆高考蘇教數(shù)學(xué)(理)訓(xùn)練9 指數(shù)與指數(shù)函數(shù)(解析版) 題型:填空題

已知函數(shù)f(x)=ln的定義域是(1,+∞),則實(shí)數(shù)a的值為_(kāi)_______.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆高考蘇教數(shù)學(xué)(理)訓(xùn)練8 二次函數(shù)與冪函數(shù)(解析版) 題型:填空題

設(shè)f(x)與g(x)是定義在同一區(qū)間[a,b]上的兩個(gè)函數(shù),若函數(shù)y=f(x)-g(x)在x∈[a,b]上有兩個(gè)不同的零點(diǎn),則稱(chēng)f(x)和g(x)在[a,b]上是“關(guān)聯(lián)函數(shù)”,區(qū)間[a,b]稱(chēng)為“關(guān)聯(lián)區(qū)間”.若f(x)=x2-3x+4與g(x)=2x+m在[0,3]上是“關(guān)聯(lián)函數(shù)”,則m的取值范圍為_(kāi)_______.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆高考蘇教數(shù)學(xué)(理)訓(xùn)練7 函數(shù)的圖像(解析版) 題型:填空題

函數(shù)f(x)=圖像的對(duì)稱(chēng)中心為_(kāi)_______.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆高考蘇教數(shù)學(xué)(理)訓(xùn)練4 函數(shù)及其表示(解析版) 題型:填空題

已知函數(shù)f(x)=,則使f[f(x)]=2成立的實(shí)數(shù)x的集合為_(kāi)_______.

 

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