【題目】如圖,正方形ABCD中邊長為1,P、Q分別為BC、CD上的點,△CPQ周長為2.
(1)求PQ的最小值;
(2)試探究求∠PAQ是否為定值,若是給出證明;不是說明理由.

【答案】
(1)解:設∠CPQ=θ,則CP=PQcosθ,CQ=PQsinθ


(2)解:分別以AB,AD所在直線為x軸、y軸建立平面直角坐標系,

設Q(x,1),P(1,y),設∠DAQ=α,∠PAB=β

,即xy+(x+y)=1

又tanα=x,tanβ=y


【解析】(1)根據(jù)△CPQ周長為2,并且△CPQ是直角三角形,設∠CPQ=θ,根據(jù)三角函數(shù)的定義,CP=PQcosθ,CQ=PQsinθ,因此可以表示出 ,求該函數(shù)的最小值即可;(2)利用解析法求解:分別以AB,AD所在直線為x軸、y軸建立平面直角坐標系,設Q(x,1),P(1,y),利用兩點間距離公式求出PQ,根據(jù)△CPQ周長為2,找出x,y的關系,求出∠PAQ的正切值,即可求得結果.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】從一批有10個合格品與3個次品的產(chǎn)品中,一件一件地抽取產(chǎn)品,設各個產(chǎn)品被抽取到的可能性相同.在下列三種情況下,分別求出直到取出合格品為止時所需抽取次數(shù)x的分布列.
(1)每次取出的產(chǎn)品都不放回此批產(chǎn)品中;
(2)每次取出的產(chǎn)品都立即放回此批產(chǎn)品中,然后再取出一件產(chǎn)品;
(3)每次取出一件產(chǎn)品后總以一件合格品放回此批產(chǎn)品中.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某中學為研究學生的身體素質與課外體育鍛煉時間的關系,對該校200名高三學生的課外體育鍛煉平均每天運動的時間進行調查,如表:(平均每天鍛煉的時間單位:分鐘)

平均每天鍛煉
的時間(分鐘)

[0,10)

[10,20)

[20,30)

[30,40)

[40,50)

[50,60)

總人數(shù)

20

36

44

50

40

10

將學生日均課外課外體育運動時間在[40,60)上的學生評價為“課外體育達標”.
(Ⅰ)請根據(jù)上述表格中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面2×2列聯(lián)表,并通過計算判斷是否能在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認為“課外體育達標”與性別有關?

課外體育不達標

課外體育達標

合計

20

110

合計

(Ⅱ)將上述調查所得到的頻率視為概率.現(xiàn)在從該校高三學生中,抽取3名學生,記被抽取的3名學生中的“課外體育達標”學生人數(shù)為X,若每次抽取的結果是相互獨立的,求X的數(shù)學期望和方差.
參考公式: ,其中n=a+b+c+d.
參考數(shù)據(jù):

P(K2≥k0

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

k0

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,D是BC的中點,E,F(xiàn)是AD上的兩個三等分點, =4, =﹣1,則 的值是

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】設函數(shù)f(x)是R上以5為周期的可導偶函數(shù),則曲線y=f(x)在x=5處的切線的斜率為(
A.-
B.0
C.
D.5

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了分析某個高三學生的學習狀態(tài),對其下一階段的學習提供指導性建議.現(xiàn)對他前次考試的數(shù)學成績、物理成績進行分析.下面是該生次考試的成績.

88

83

117

92

108

100

112

物理

94

91

108

96

104

101

106

1)他的數(shù)學成績與物理成績哪個更穩(wěn)定?請給出你的理由;

2)已知該生的物理成績與數(shù)學成績是線性相關的,若該生的物理成績達到分,請你估計他的數(shù)學成績大約是多少?

(參考公式: ,

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】若函數(shù) ,且0<x1<x2<1,設 ,則a,b的大小關系是(
A.a>b
B.a<b
C.a=b
D.b的大小關系不能確定

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】12分某校甲、乙兩個班級各有5名編號為1,2,3,4,5的學生進行投籃訓練,每人投10次,投中的次數(shù)統(tǒng)計如下表

學生

1號

2號

3號

4號

5號

甲班

6

5

7

9

8

乙班

4

8

9

7

7

(1)從統(tǒng)計數(shù)據(jù)看,甲、乙兩個班哪個班成績更穩(wěn)定數(shù)字特征說明;

(2)若把上表數(shù)據(jù)作為學生投籃命中率,規(guī)定兩個班級的1號和2號同學分別代表自己的班級參加比賽,每人投籃一次,將甲、乙兩個班兩名同學投中的次數(shù)之和分別記作,試求的分布列和數(shù)學期望

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】設函數(shù)y= 的定義域為M,那么(
A.{x|x>﹣1且x≠0}
B.{x|x>﹣1}
C.M={x|x<﹣1或x>0}
D.M={x|x<﹣1或﹣1<x<0或x>0}

查看答案和解析>>

同步練習冊答案