【題目】“|x|＜2”是“x2﹣x﹣6＜0”的（ ）
A.充分而不必要條件
B.必要而不充分條件
C.充要條件
D.既不充分也不必要條件

【答案】A
【解析】解：由|x|＜2得﹣2＜x＜2，由x2﹣x﹣6＜0得﹣2＜x＜3，

“﹣2＜x＜2”“﹣2＜x＜3”，反之不成立．

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知集合A={x|x＜1}，B={x|x＞3}，則R（A∪B）= ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】求滿足下列條件的方法種數(shù)：
（1）將4個(gè)不同的小球，放進(jìn)4個(gè)不同的盒子，且沒有空盒子，共有多少種放法？
（2）將4個(gè)不同的小球，放進(jìn)3個(gè)不同的盒子，且沒有空盒子，共有多少種放法？（最后結(jié)果用數(shù)字作答）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】命題“x∈R，x2+1＞0”的否定是（ ）
A.x∈R，x2+1＜0
B.x∈R，x2+1≤0
C.x∈R，x2+1≤0
D.x∈R，x2+1＜0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】定義集合運(yùn)算：A⊙B={z︳z=xy（x+y），x∈A，y∈B}，設(shè)集合A={0，1}，B={2，3}，則集合A⊙B的所有元素之和為（ ）
A.0
B.6
C.12
D.18

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組集合中，表示同一集合的是（ ）
A.M={（3，2）}，N={（2，3）}
B.M={3，2}，N={2，3}
C.M={（x，y）|x+y=1}，N={y|x+y=1}
D.M={1，2}，N={（1，2）}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某公益基金收到甲乙丙三人的20萬、25萬、30萬三筆捐款（一人捐一筆款），記者采訪這三兄弟時(shí)，甲說：“乙捐的不是最少.”乙說：“甲捐的比丙多.”丙說：“若我捐的最少，則甲捐的不是最多.”根據(jù)這三人的回答，確定乙捐了_________萬.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過隨機(jī)詢問150名大學(xué)生是否參加某社團(tuán)活動(dòng)，得到如下的列聯(lián)表：

男

女

總計(jì)

參加

55

25

80

不參加

30

40

70

總計(jì)

85

65

150

附表：

P(K2≥k0)

0.05

0.010

0.001

k0

3.841

6.635

10.828

參照附表，得到的正確的結(jié)論是(　　)

A. 在犯錯(cuò)的概率不超過0.1%的前提下，認(rèn)為“是否參加該社團(tuán)活動(dòng)與性別無關(guān)”

B. 在犯錯(cuò)的概率不超過0.1%的前提下，認(rèn)為“是否參加該社團(tuán)活動(dòng)與性別有關(guān)”

C. 有99%以上的把握認(rèn)為“是否參加該社團(tuán)活動(dòng)與性別有關(guān)”

D. 有99%以上的把握認(rèn)為“是否參加該社團(tuán)活動(dòng)與性別無關(guān)”

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知從地到地共有兩條路徑和，據(jù)統(tǒng)計(jì)，經(jīng)過兩條路徑所用的時(shí)間互不影響，且經(jīng)過和所用時(shí)間落在各時(shí)間段內(nèi)的頻率分布直方圖分別為下圖（1）和（2）。

現(xiàn)甲、乙兩人分別有40分鐘和50分鐘時(shí)間用于從地到地。

（1）為了盡最大可能在各自允許的時(shí)間內(nèi)趕到地，甲和乙應(yīng)如何選擇各自的路徑？

（2）用表示甲、乙兩人中在允許的時(shí)間內(nèi)能趕到地的人數(shù)，針對(duì)（1）的選擇方案，求的分布列和數(shù)學(xué)期望。

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