已知點(diǎn)P(4,4),圓C:(x-m)2+y2=5(m<3)與橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
有一個(gè)公共點(diǎn)A(3,1),F(xiàn)1,F(xiàn)2分別是橢圓的左右焦點(diǎn),直線PF1與圓C相切.
(1)求m的值; 
(2)求橢圓E的方程.
分析:(1)把點(diǎn)A坐標(biāo)代入圓C方程及m<3即可求得m值;
(2)直線PF1的斜率為k,代入點(diǎn)斜式可得直線PF1的方程,根據(jù)直線PF1與圓C相切得關(guān)于k的方程,解出k,然后按k值進(jìn)行討論,求出直線PF1與x軸交點(diǎn)橫坐標(biāo)可得c值,由橢圓定義可得a,進(jìn)而求出b;
解答:解:(1)點(diǎn)A(3,1)代入圓C方程,得(3-m)2+1=5,
∵m<3,∴m=1,;
(2)設(shè)直線PF1的斜率為k,則PF1:y=k(x-4)+4,即kx-y-4k+4=0,
因?yàn)橹本PF1與圓C相切,所以
|k-0-4k+4|
k2+1
=
5
,解得k=
11
2
,或k=
1
2

當(dāng)k=
11
2
時(shí),直線PF1與x軸交點(diǎn)橫坐標(biāo)為
36
11
,不合題意,舍去.
當(dāng)k=
1
2
時(shí),直線PF1與x軸交點(diǎn)橫坐標(biāo)為-4,所以c=4,F(xiàn)1(-4,0),F(xiàn)2(4,0),
所以2a=|AF1|+|AF2|=5
2
+
2
=6
2
,a=3
2
,a2=18,b2=2,
所以橢圓E的方程為
x2
18
+
y2
2
=1
點(diǎn)評(píng):本題考查圓的方程、橢圓方程、直線方程及其位置關(guān)系,考查學(xué)生分析解決問題的能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知點(diǎn)P(4,4),圓C:(x-m)2+y2=5(m<3)與橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)有一個(gè)公共點(diǎn)A(3,1),F(xiàn)1、F2分別是橢圓的左、右焦點(diǎn),直線PF1與圓C相切.
(Ⅰ)求m的值與橢圓E的方程;
(Ⅱ)設(shè)Q為橢圓E上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求
AP
AQ
的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知點(diǎn)P(4,4),圓C:(x-m)2+y2=5(m<3)與橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1 (a>b>0)
有一個(gè)公共點(diǎn)A(3,1),F(xiàn)1、F2分別是橢圓的左、右焦點(diǎn),直線PF1與圓C相切.
(1)求直線PF1的方程;
(2)求橢圓E的方程;
(3)設(shè)Q為橢圓E上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求證:以QF1為直徑的圓與圓x2+y2=18相切.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知點(diǎn)P (4,4),圓C:(x-m)2+y2=5(m<3)與橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>0,b>0)的一個(gè)公共點(diǎn)為A(3,1),F(xiàn)1,F(xiàn)2分別是橢圓的左、右焦點(diǎn),直線PF1與圓C相切.
(1)求m的值與橢圓E的方程.
(2)設(shè)D為直線PF1與圓C的切點(diǎn),在橢圓E上是否存在點(diǎn)Q,使△PDQ是以PD為底的等腰三角形?若存在,請(qǐng)指出共有幾個(gè)這樣的點(diǎn)?并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市長河高三市二測?紨(shù)學(xué)理卷 題型:解答題

(本小題滿分15分)已知點(diǎn)P(4,4),圓C與橢圓E:

有一個(gè)公共點(diǎn)A(3,1),F1F2分別是橢圓的左.右焦點(diǎn),直線PF1與圓C相切.

(1)求m的值與橢圓E的方程;

(2)設(shè)Q為橢圓E上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求的范圍.

 

 

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