某少數(shù)民族刺繡有著悠久歷史,下圖中的(1)(2)(3)(4)為她們刺繡最簡(jiǎn)單的四個(gè)圖案,這些圖案都是由小正方形構(gòu)成的,小正方形越多刺繡越漂亮,現(xiàn)按同樣的規(guī)律刺繡(小正方形的擺放規(guī)律相同),設(shè)第n個(gè)圖形包含f(n)個(gè)小正方形,則f(5)=________,f(n)=________.

解:根據(jù)前面四個(gè)發(fā)現(xiàn)規(guī)律:f(2)-f(1)=4×1,
f(3)-f(2)=4×2,
f(4)-f(3)=4×3,

f(n)-f(n-1)=4(n-1)這n-1個(gè)式子相加可得:f(n)=2n2-2n+1.
當(dāng)n=5時(shí),f(5)=41.
故答案為:41;2n2-2n+1.
分析:先分別觀察給出正方體的個(gè)數(shù)為:1,1+4,1+4+8,…總結(jié)一般性的規(guī)律,將一般性的數(shù)列轉(zhuǎn)化為特殊的數(shù)列再求解.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查歸納推理,其基本思路是先分析具體,觀察,總結(jié)其內(nèi)在聯(lián)系,得到一般性的結(jié)論,若求解的項(xiàng)數(shù)較少,可一直推理出結(jié)果,若項(xiàng)數(shù)較多,則要得到一般求解方法,再求具體問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

13、某少數(shù)民族的刺繡有著悠久的歷史,下圖(1)、(2)、(3)、(4)為她們刺繡最簡(jiǎn)單的四個(gè)圖案,這些圖案都是由小正方形構(gòu)成,小正方形數(shù)越多刺繡越漂亮;現(xiàn)按同樣的規(guī)律刺繡(小正方形的擺放規(guī)律相同),設(shè)第n個(gè)圖形包含f(n)個(gè)小正方形.則f(n)的表達(dá)式為
f(n)=2n2-2n+1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某少數(shù)民族刺繡有著悠久歷史,下圖中的(1)(2)(3)(4)為她們刺繡最簡(jiǎn)單的四個(gè)圖案,這些圖案都是由小正方形構(gòu)成的,小正方形越多刺繡越漂亮,現(xiàn)按同樣的規(guī)律刺繡(小正方形的擺放規(guī)律相同),設(shè)第n個(gè)圖形包含f(n)個(gè)小正方形,則f(5)=
41
41
,f(n)=
2n2-2n+1
2n2-2n+1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省蘭州市高三第一學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué) 題型:填空題

某少數(shù)民族的刺繡有著悠久的歷史,下圖(1)、(2)、(3)、(4)為她們刺繡最簡(jiǎn)單的四個(gè)圖案,這些圖案都是由小正方形構(gòu)成,小正方形數(shù)越多刺繡越漂亮.現(xiàn)按同樣的規(guī)律刺繡(小正方形的擺放規(guī)律相同),設(shè)第個(gè)圖形包含個(gè)小正方形,則=____________.

 

 

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年福建省廈門外國(guó)語學(xué)校高考數(shù)學(xué)模擬試卷(理科)(解析版) 題型:填空題

某少數(shù)民族刺繡有著悠久歷史,下圖中的(1)(2)(3)(4)為她們刺繡最簡(jiǎn)單的四個(gè)圖案,這些圖案都是由小正方形構(gòu)成的,小正方形越多刺繡越漂亮,現(xiàn)按同樣的規(guī)律刺繡(小正方形的擺放規(guī)律相同),設(shè)第n個(gè)圖形包含f(n)個(gè)小正方形,則f(5)=    ,f(n)=   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案