若函數(shù)y=kx2-4x+k-3對(duì)一切實(shí)數(shù)x都有y<0,則實(shí)數(shù)k的取值范圍是________.

(-∞,-1)
分析:因?yàn)楹瘮?shù)y=kx2-4x+k-3對(duì)一切實(shí)數(shù)x都有y<0所以函數(shù)y=kx2-4x+k-3的圖象全部在x軸的下方.分k=0與k<0兩種情況討論,顯然k=0不符合題意,k<0時(shí),二次函數(shù)y=kx2-4x+k-3的圖象全部在x軸的下方所以解得k<-1.
解答:∵函數(shù)y=kx2-4x+k-3對(duì)一切實(shí)數(shù)x都有y<0
∴函數(shù)y=kx2-4x+k-3的圖象全部在x軸的下方
①當(dāng)k=0時(shí)函數(shù)y=-4x-3顯然此時(shí)函數(shù)的圖象不全部在x軸的下方
所以k=0不符合題意
②當(dāng)k≠0時(shí)原函數(shù)是二次函數(shù)
∵函數(shù)y=kx2-4x+k-3對(duì)一切實(shí)數(shù)x都有y<0
∴二次函數(shù)y=kx2-4x+k-3的圖象全部在x軸的下方
所以解得k<-1
由①②可得實(shí)數(shù)k的取值范圍是 (-∞,-1).
故答案為:(-∞,-1).
點(diǎn)評(píng):解決此類題目的關(guān)鍵是先討論函數(shù)是什么樣的函數(shù),一次還是二次,在利用函數(shù)獨(dú)有的性質(zhì)進(jìn)行解題,而對(duì)于二次函數(shù)恒成立問題解決的關(guān)鍵是注意開口方向與△即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出以下四個(gè)命題:
①若定義在R上的偶函數(shù)f(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增,則f(x)在(-∞,0)上單調(diào)遞減;
②函數(shù)y=
kx2-6kx+9
的定義域?yàn)镽,則k的取值范圍是(0,1];
③要得到y=3sin(3x+
π
4
)
的圖象,只需將y=3sin2x的圖象左移
π
4
個(gè)單位;
④若函數(shù) f(x)=x3-ax在[1,+∞)上是單調(diào)遞增函數(shù),則a的最大值是3.
所有正確命題的序號(hào)為
①④
①④

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=
2x
x2+1
-3
的值域?yàn)榧螦,函數(shù)y=[kx2+(2k-4)x+k-4]-
1
2
的定義域?yàn)榧螧,若A∪B=B,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)有兩個(gè)命題p:關(guān)于x的不等式(x+2)的解集為{x|x≥-2};命題q:若函數(shù)y=kx2-kx-1的值恒小于0,則-4<k<0.則有(   )

A.“pq”為真命題                    B.“pq”為真命題

C.“p”為真命題                    D. “q”為假命題

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)有兩個(gè)命題p:關(guān)于x的不等式(x+2)≥0的解集為{x|x≥-2};命題q:若函數(shù)y=kx2-kx-1的值恒小于0,則-4<k<0.則有(    )

A.“p且q”為真命題                    B.“p或q”為真命題

C.“p”為真命題                      D.“q”為假命題

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)y=
2x
x2+1
-3
的值域?yàn)榧螦,函數(shù)y=[kx2+(2k-4)x+k-4]-
1
2
的定義域?yàn)榧螧,若A∪B=B,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案