如圖所示,在三棱錐P―ABC中,PA⊥底面ABC.PA=AB=BC=2,∠ABC=90°,M為棱PC的中點.

(1)求證:點P、A、B、C四點在同一球面上;

(2)求二面角A―MB―C的大小;

(3)求過P、A、B、C四點的球面中,A、B兩點的球面距離.

解:(1)證明:由已知條件Rt△PAC中PM=MC,則MP=MC=MA.

    ∵

    ∴,

    則MC=MB=MP,所以MP=MC=MA=MB,

    即P、A、B、C四點都在以M為球心,半徑為PM的球面上,

(2)以AC為y軸,AP為軸建立空間直角坐標系A(chǔ)―,

則B(),M(0,,1),C(0,,0).

    設(shè)平面AMB的法向量為,

    ∵,

    由,得,所以

  同理,設(shè)平面BMC的法向量為,則

    ,解得

    所以.故二面角A一MB―C的大小為l20°.

(3)∵過P、A、B、C四點的球面的球心為M,半徑為MC=,AB=2,

在△MAB中,,

    ∴∠AMB=arccos

    故A、B兩點的球面距離為arccos

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•廣州一模)如圖所示,在三棱錐P-ABC中,AB=BC=
6
,平面PAC⊥平面ABC,PD⊥AC于點D,AD=1,CD=3,PD=
3

(1)證明△PBC為直角三角形;
(2)求直線AP與平面PBC所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在三棱錐P-ABC中,PA⊥面ABC,∠ABC=90°.該三棱錐中有哪些直角三角形,哪些面面垂直(只寫結(jié)果,不要求證明).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在三棱錐P-ABC中,PA⊥面ABC,∠ABC=90°.
(1)判斷△PBC的形狀;
(2)證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在三棱錐P-ABC中,AB=BC=
6
,平面PAC⊥平面ABC,PD⊥AC于點D,點O為AC的中點,AD=1,CD=3,PD=
3

(1)求證:BO⊥平面PAC
(2)證明:△PBC為直角三角形;
(3)求直線AP與平面PBC所成角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在三棱錐P-ABC中,PA⊥平面ABC,PA=1,AB⊥AC,AB=AC=2,E為AC的中點.
(1)求異面直線BE與PC所成角的余弦值;
(2)求二面角P-BE-C的平面角的余弦值.

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