【題目】已知橢圓C: (a>b>0),四點P1(1,1),P2(0,1),P3(–1, ),P4(1, )中恰有三點在橢圓C上.
(1)求C的方程;
(2)設(shè)直線l不經(jīng)過P2點且與C相交于A,B兩點.若直線P2A與直線P2B的斜率的和為–1,證明:l過定點.
【答案】(1).(2)見解析。
【解析】試題分析:(1)根據(jù), 兩點關(guān)于y軸對稱,由橢圓的對稱性可知C經(jīng)過, 兩點.另外由知,C不經(jīng)過點P1,所以點P2在C上.因此在橢圓上,代入其標(biāo)準(zhǔn)方程,即可求出C的方程;(2)先設(shè)直線P2A與直線P2B的斜率分別為k1,k2,再設(shè)直線l的方程,當(dāng)l與x軸垂直時,通過計算,不滿足題意,再設(shè)l: (),將代入,寫出判別式,利用根與系數(shù)的關(guān)系表示出x1+x2,x1x2,進而表示出,根據(jù)列出等式表示出和的關(guān)系,從而判斷出直線恒過定點.
試題解析:(1)由于, 兩點關(guān)于y軸對稱,故由題設(shè)知C經(jīng)過, 兩點.
又由知,C不經(jīng)過點P1,所以點P2在C上.
因此,解得.
故C的方程為.
(2)設(shè)直線P2A與直線P2B的斜率分別為k1,k2,
如果l與x軸垂直,設(shè)l:x=t,由題設(shè)知,且,可得A,B的坐標(biāo)分別為(t, ),(t, ).
則,得,不符合題設(shè).
從而可設(shè)l: ().將代入得
由題設(shè)可知.
設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),則x1+x2=,x1x2=.
而
.
由題設(shè),故.
即.
解得.
當(dāng)且僅當(dāng)時, ,欲使l: ,即,
所以l過定點(2, )
點睛:橢圓的對稱性是橢圓的一個重要性質(zhì),判斷點是否在橢圓上,可以通過這一方法進行判斷;證明直線過定點的關(guān)鍵是設(shè)出直線方程,通過一定關(guān)系轉(zhuǎn)化,找出兩個參數(shù)之間的關(guān)系式,從而可以判斷過定點情況.另外,在設(shè)直線方程之前,若題設(shè)中未告知,則一定要討論直線斜率不存在和存在兩種情況,其通法是聯(lián)立方程,求判別式,利用根與系數(shù)的關(guān)系,再根據(jù)題設(shè)關(guān)系進行化簡.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C所對應(yīng)的邊分別為a,b,c,且(2a﹣c)cosB=bcosC. (Ⅰ)求角B的大;
(Ⅱ)若a=2,c=3,求sinC的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)將函數(shù)f(x)的圖象向右平移個單位,再將所得圖象的橫坐標(biāo)縮短到原來的一半,縱坐標(biāo)不變,得到新的函數(shù)y=g(x),當(dāng)時,求g(x)的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,AB=1,AD=2,動點P在以點C為圓心且與BD相切的圓上.若= + ,則+的最大值為__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了了解高中生的藝術(shù)素養(yǎng),從學(xué)校隨機選取男,女同學(xué)各50人進行研究,對這100名學(xué)生在音樂、美術(shù)、戲劇、舞蹈等多個藝術(shù)項目進行多方位的素質(zhì)測評,并把調(diào)查結(jié)果轉(zhuǎn)化為個人的素養(yǎng)指標(biāo)和,制成下圖,其中“*”表示男同學(xué),“+”表示女同學(xué).
若,則認定該同學(xué)為“初級水平”,若,則認定該同學(xué)為“中級水平”,若,則認定該同學(xué)為“高級水平”;若,則認定該同學(xué)為“具備一定藝術(shù)發(fā)展?jié)撡|(zhì)”,否則為“不具備明顯藝術(shù)發(fā)展?jié)撡|(zhì)”.
(I)從50名女同學(xué)的中隨機選出一名,求該同學(xué)為“初級水平”的概率;
(Ⅱ)從男同學(xué)所有“不具備明顯藝術(shù)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的中級或高級水平”中任選2名,求選出的2名均為“高級水平”的概率;
(Ⅲ)試比較這100名同學(xué)中,男、女生指標(biāo)的方差的大。ㄖ恍鑼懗鼋Y(jié)論).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=sin(ωx+φ)(ω>0,|φ|< )的最小正周期是π,若其圖象向右平移 個單位后得到的函數(shù)為奇函數(shù),則函數(shù)y=f(x)的圖象( )
A.關(guān)于點( ,0)對稱
B.關(guān)于直線x= 對稱
C.關(guān)于點( ,0)對稱
D.關(guān)于直線x= 對稱
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】商丘市大型購物中心——萬達廣場將于2018年7月6日全面開業(yè),目前正處于試營業(yè)階段,某按摩椅經(jīng)銷商為調(diào)查顧客體驗按摩椅的時間,隨機調(diào)查了50名顧客,體驗時間(單位:分鐘)落在各個小組的頻數(shù)分布如下表:
體驗 時間 | |||||||
頻數(shù) |
(1)求這名顧客體驗時間的樣本平均數(shù),中位數(shù),眾數(shù);
(2)已知體驗時間為的顧客中有2名男性,體驗時間為的顧客中有3名男性,為進一步了解顧客對按摩椅的評價,現(xiàn)隨機從體驗時間為和的顧客中各抽一人進行采訪,求恰抽到一名男性的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校高三年級有學(xué)生500人,其中男生300人,女生200人,為了研究學(xué)生的數(shù)學(xué)成績是否與性別有關(guān),現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從中抽取了100名學(xué)生,先統(tǒng)計了他們期中考試的數(shù)學(xué)分數(shù),然后按性別分為男、女兩組,再將兩組學(xué)生的分數(shù)分成5組:[100,110),[110,120),[120,130),[130,140),[140,150]分別加以統(tǒng)計,得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)從樣本中分數(shù)小于110分的學(xué)生中隨機抽取2人,求兩人恰好為一男一女的概率;
(2)若規(guī)定分數(shù)不小于130分的學(xué)生為“數(shù)學(xué)尖子生”,請你根據(jù)已知條件完成2×2列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認為“數(shù)學(xué)尖子生與性別有關(guān)”?
P(K2≥k0) | 0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
k0 | 2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
附:K2= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖四邊形ABCD為菱形,G為AC與BD交點,,
(I)證明:平面平面;
(II)若, 三棱錐的體積為,求該三棱錐的側(cè)面積.
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