已知某校5個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)和物理成績?nèi)缦卤?br />
學(xué)生的編號i 1 2 3 4 5
數(shù)學(xué)xi 80 75 70 65 60
物理yi 70 66 68 64 62
(1)假設(shè)在對這5名學(xué)生成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí),把這5名學(xué)生的物理成績搞亂了,數(shù)學(xué)成績沒出現(xiàn)問題,問:恰有2名學(xué)生的物理成績是自己的實(shí)際分?jǐn)?shù)的概率是多少?
(2)通過大量事實(shí)證明發(fā)現(xiàn),一個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績和物理成績具有很強(qiáng)的線性相關(guān)關(guān)系的,在上述表格是正確的前提下,用x表示數(shù)學(xué)成績,用y表示物理成績,求y與x的回歸方程;
(3)利用殘差分析回歸方程的擬合效果,若殘差和在(-0.1,0.1)范圍內(nèi),則稱回歸方程為“優(yōu)擬方程”,問:該回歸方程是否為“優(yōu)擬方程”.
參考數(shù)據(jù)和公式:
?
y
=bx+a
,其中b=
n
i=1
xiyi-n
.
x
.
y
n
i=1
x
2
i
-n
.
x
2
a=
.
y
-b
.
x
;
5
i=1
xiyi=23190,
5
i=1
x
2
i
=24750
,
殘差和公式為:
5
i=1
(yi-
?
y
i
)
分析:(1)本題是一個(gè)等可能事件的概率,試驗(yàn)發(fā)生包含的事件是A55,滿足條件的事件是恰好有兩個(gè)是自己的實(shí)際分,共有2C55,根據(jù)等可能事件的概率得到結(jié)果.
(2)分別做出橫標(biāo)和縱標(biāo)的平均數(shù),利用最小二乘法做出b的值,再做出a的值,寫出線性回歸方程,得到結(jié)果.
(3)做出殘差平方差,得到結(jié)果是0,根據(jù)所給的殘差平方和的范圍,得到所求的線性回歸方程是一個(gè)優(yōu)擬方程.
解答:解:(1)由題意知本題是一個(gè)等可能事件的概率,
試驗(yàn)發(fā)生包含的事件是A55,
滿足條件的事件是恰好有兩個(gè)是自己的實(shí)際分,共有2C55
∴恰有兩個(gè)人是自己的實(shí)際分的概率是
2
C
2
5
A
5
5
=
1
6

(2)
.
x
=70,
.
y
=66,
b=
80×70+75×66+70×68+65×64+60×62-5×70×66
802+752+702+652+602-5× 702
=0.36,
a=40.8,
∴回歸直線方程為y=0.36x+40.8.
(3)∵殘差和公式為:
5
i=1
(yi-
?
y
i
)
=0,
∵0∈(-0.1,0.1),
∴回歸方程為優(yōu)擬方程.
點(diǎn)評:本題考查變量間的相關(guān)關(guān)系,考查回歸分析的應(yīng)用,考查新定義問題,是一個(gè)基礎(chǔ)題,注意題目的數(shù)字運(yùn)算不要出錯(cuò).
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某市為了了解今年高中畢業(yè)生的體能狀況,從本市某校高中畢業(yè)班中抽取一個(gè)班進(jìn)行鉛球測試,成績在8.0米(精確到0.1米)以上的為合格.把所得數(shù)據(jù)進(jìn)行整理后,分成6組畫出頻率分布直方圖的一部分(如圖),已知從左到右前5個(gè)小組的頻率分別為0.04,0.10,0.14,0.28,0.30.第6小組的頻數(shù)是7.
(1)求這次鉛球測試成績合格的人數(shù);
(2)若由直方圖來估計(jì)這組數(shù)據(jù)的中位數(shù),指出它在第幾組內(nèi),并說明理由;
(3)若參加此次測試的學(xué)生中,有9人的成績?yōu)閮?yōu)秀,現(xiàn)在要從成績優(yōu)秀的學(xué)生中,隨機(jī)選出2人參加“畢業(yè)運(yùn)動(dòng)會(huì)”,已知a、b的成績均為優(yōu)秀,求兩人至少有1人入選的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

11、某校為了了解學(xué)生的身體素質(zhì)情況,對初三(2)班的50名學(xué)生進(jìn)行了立定跳遠(yuǎn)、鉛球、100米三個(gè)項(xiàng)目的測試,每個(gè)項(xiàng)目滿分為10分.如圖,是將該學(xué)生所得的三項(xiàng)成績(成績均為整數(shù))之和進(jìn)行整理后,分成5組畫出的頻率分布直方圖,已知從左至右前4個(gè)小組的頻率分別為0.02,0.1,0.12,0.46.
下列說法:
(1)學(xué)生的成績≥27分的共有15人;
(2)學(xué)生成績的眾數(shù)在第四小組(22.5~26.5)內(nèi);
(3)學(xué)生成績的中位數(shù)在第四小組(22.5~26.5)范圍內(nèi).
其中正確的說法有(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)武漢市某校在“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行”活動(dòng)中組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,并對學(xué)生的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行評比,下面是將某年級60篇學(xué)生調(diào)查報(bào)告的成績進(jìn)行整理,分成五組畫出的頻數(shù)分布直方圖.已知從左至右5個(gè)小組的頻數(shù)之比為1:3:7:6:3,則在這次評比中被評為優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告(分?jǐn)?shù)大于或等于80分為優(yōu)秀,且分?jǐn)?shù)為整數(shù))占百分之( 。
A、45B、46C、47D、48

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某市為了了解今年高中畢業(yè)生的體能狀況,從本市某校高中畢業(yè)班中抽取一個(gè)班進(jìn)行鉛球測試,成績在8.0米以上的為合格.把所得數(shù)據(jù)進(jìn)行整理后,分成6組畫出頻率分布直方圖的 一部分(如圖),已知從左到右前5個(gè)小組的頻率分別為0.04,0.10,0.14,0.28,0.30.第6小組的頻數(shù)是7.
(I)求這次鉛球測試成績合格的人數(shù);
(II)若由直方圖來估計(jì)這組數(shù)據(jù)的中位數(shù),指出它在第幾組內(nèi),并說明理由;
(III)現(xiàn)在要從第6小組的學(xué)生中,隨機(jī)選出2人參加“畢業(yè)運(yùn)動(dòng)會(huì)”,已知該組a、b的成績均很優(yōu)秀,求兩人至少有1人入選的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)為了解某校學(xué)生數(shù)學(xué)競賽的成績分布,從該校參加數(shù)學(xué)競賽的學(xué)生成績中抽取一個(gè)樣本,并分成5組,繪成頻率分布直方圖如圖,從左到右各小組的小長方形的高之比為1:2:2:20:5,最右邊一組的頻數(shù)是20,請結(jié)合直方圖的信息,解答下列問題;
(Ⅰ)樣本容量是多少?
(Ⅱ)現(xiàn)用分層抽樣的方法在該樣本中抽取30個(gè)學(xué)生的成績作進(jìn)一步調(diào)查,問成績在120分到150分的學(xué)生有幾個(gè)?
(Ⅲ)已知成績在120分到150分的學(xué)生中,至少有5個(gè)是男生,求成績在120分到150分的學(xué)生中,男生比女生多的概率.

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