已知函數(shù) f(x)=lnx-ax(a∈R).
(1)當(dāng)a=2時(shí),求函數(shù)f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程及函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間.
(2)設(shè)f(x)在[1,2]上的最小值為g(a),求y=g(a)的解析式.

解:(1)求導(dǎo)函數(shù),可得(x>0),則f′(1)=-1,f(1)=-2
∴切線方程:y-(-2)=-1(x-1),即y=-x-1
(x>0),
,得;令,得
故函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)減區(qū)間是
(2)①當(dāng),即a≥1時(shí),函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,2]上是減函數(shù),
∴f(x)的最小值是f(2)=ln2-2a.(10分)
②當(dāng),即時(shí),函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,2]上是增函數(shù),
∴f(x)的最小值是f(1)=-a.(12分)
③當(dāng),即時(shí),函數(shù)f(x)在上是增函數(shù),在是減函數(shù).
又f(2)-f(1)=ln2-a,
∴當(dāng)時(shí),最小值是f(1)=-a;
當(dāng)ln2≤a<1時(shí),最小值為f(2)=ln2-2a.
綜上可知,當(dāng)0<a<ln2時(shí),函數(shù)f(x)的最小值是f(x)min=-a;
當(dāng)a≥ln2時(shí),函數(shù)f(x)的最小值是f(x)min=ln2-2a.
(14分)
分析:(1)求導(dǎo)函數(shù),可得f′(1)=-1,f(1)=-2,從而可得切線方程;令,得;令,得,從而可得函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)分類討論:①當(dāng),即a≥1時(shí),函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,2]上是減函數(shù);②當(dāng),即時(shí),函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,2]上是增函數(shù);③當(dāng),即時(shí),函數(shù)f(x)在上是增函數(shù),在是減函數(shù),比較f(2)與f(1)的大小,即可得到結(jié)論.
點(diǎn)評(píng):本題考查導(dǎo)數(shù)知識(shí)的運(yùn)用,考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義,考查函數(shù)的單調(diào)性,考查函數(shù)的最值,解題的關(guān)鍵是正確求導(dǎo),合理分類.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sinxcosφ+cosxsinφ(其中x∈R,0<φ<π).
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期;
(2)若函數(shù)y=f(2x+
π
4
)
的圖象關(guān)于直線x=
π
6
對(duì)稱,求φ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)為定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)=(sinx+cosx)2+2cos2x,
(1)求x<0,時(shí)f(x)的表達(dá)式;
(2)若關(guān)于x的方程f(x)-a=o有解,求實(shí)數(shù)a的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=aInx-ax,(a∈R)
(1)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;(文科可參考公式:(Inx)=
1
x

(2)若f′(2)=1,記函數(shù)g(x)=x3+x2[f(x)+
m
2
]
,若g(x)在區(qū)間(1,3)上總不單調(diào),求實(shí)數(shù)m的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-bx的圖象在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線l與直線3x-y+2=0平行,若數(shù)列{
1
f(n)
}
的前n項(xiàng)和為Sn,則S2010的值為(  )
A、
2011
2012
B、
2010
2011
C、
2009
2010
D、
2008
2009

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是定義在區(qū)間(-1,1)上的奇函數(shù),且對(duì)于x∈(-1,1)恒有f’(x)<0成立,若f(-2a2+2)+f(a2+2a+1)<0,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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