對(duì)甲乙兩名自行車(chē)選手相同的條件下進(jìn)行了6次測(cè)試,測(cè)得他們某段距離的用時(shí)(單位:秒)的數(shù)據(jù)如下表:
123456
273830373531
332938342836
(1)畫(huà)出莖葉圖.
(2)求甲乙兩人的平均數(shù)和方差.
(3)若某次比賽選1人去沖擊冠軍,誰(shuí)去更合適?
考點(diǎn):極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差,眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)
專題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(1)由數(shù)據(jù)表能作出莖葉圖.
(2)分別求出
.
x
=33,
.
x
=33,由此能求出甲乙兩人的平均數(shù)和方差.
(3)甲、乙二人的平均成績(jī)相等,但是甲的方差大,某次比賽選1人去沖擊冠軍,乙去更合適.
解答: 解:(1)由數(shù)據(jù)表作出莖葉圖,如下:

(2)
.
x
=
1
6
(27+38+30+37+35+31)=33,
.
x
=
1
6
(33+29+38+34+28+36 )=33,
S2=
1
6
[(27-33)2+(38-33)2+(30-33)2+(37-33)2+(35-33)2+(31-33)2]=
47
3

S2=
1
6
[(33-33)2+(29-33)2+(38-33)2+(34-33)2+(28-33)2+(36-33)2]=
38
3

(3)∵甲、乙二人的平均成績(jī)相等,但是甲的方差大,
∴某次比賽選1人去沖擊冠軍,乙去更合適.
點(diǎn)評(píng):本題考查莖葉圖的畫(huà)法,考查平均數(shù)和方差的求法,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意方差計(jì)算公式的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)F為拋物線y2=4x的焦點(diǎn),A、B為該拋物線上兩點(diǎn),若
FA
+2
FB
=0,則|AB|=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在多面體ABCDE中,AE⊥平面ABC,BD∥AE,且AC=AB=BC=BD=2,AE=1.
(Ⅰ)求直線CE與平面BCD所成角的正弦值;  
(Ⅱ)求二面角C-DE-A的正切值.

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將“你能HOlD住嗎”8個(gè)漢字及英文字母填人5×4的方格內(nèi),其中“你”字填入左上角,“嗎”字填入右下角,將其余6個(gè)漢字及英文字母依次填入方格,要求只能橫讀或豎讀成一句原語(yǔ),如圖所示為一種填法,則共有不同的填法種數(shù)是( 。
HO
LD
A、35B、15C、20D、70

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=loga(1+x),g(x)=loga(1-x),其中(a>0且a≠1).
(1)設(shè)a=2,函數(shù)f(x)的定義域?yàn)椋?,63),求函數(shù)f(x)的最值;
(2)求使f(x)-g(x)>0的x的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)A(-1,0,1),B(2,4,3),C(5,8,5),則(  )
A、三點(diǎn)構(gòu)成等腰三角形
B、三點(diǎn)構(gòu)成直角三角形
C、三點(diǎn)構(gòu)成等腰直角三角形
D、三點(diǎn)不能構(gòu)成三角形

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=(x-1)2-2(0≤x≤3)的值域?yàn)?div id="0enwexg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的有
 

①若函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[1,6]上為增函數(shù),則f(x)在區(qū)間[2,5]上也為增函數(shù);
②函數(shù)y=kx+b(k,b為常數(shù))是定義域上的單調(diào)函數(shù);
③若函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[1,3]和(3,6]上均為增函數(shù),則f(x)在區(qū)間[1,6]上也為增函數(shù);
④若定義在R上的函數(shù)y=f(x)滿足f(3)>f(2)且f(2)>f(1),則f(x)為R上的增函數(shù);
⑤若定義在區(qū)間[a,b]上的函數(shù)y=f(x)為單調(diào)增函數(shù),則當(dāng)x=b時(shí)f(x)有最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=log2(x+1),當(dāng)點(diǎn)(x,y)在f(x)的圖象上時(shí),(
x
3
,
y
2
)在y=g(x)圖象上,求F(x)=g(x)-f(x)的最大值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案