定義在R上的函數(shù)f(x)滿足:①當(dāng)x∈[1,e2]時(shí),f(x)=lnx;②當(dāng)x∈[
1
e2
,1)時(shí),f(x)•f(
1
x
)=1.若函數(shù)g(x)=f(x)-ax,x∈[
1
e2
,e2]有兩個(gè)不同零點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 
考點(diǎn):根的存在性及根的個(gè)數(shù)判斷
專(zhuān)題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:首先求出x∈[
1
e2
,1)時(shí),f(x)的解析式;然后把方程轉(zhuǎn)換為兩個(gè)函數(shù)y=a,和y=
f(x)
x
,畫(huà)出它們的圖象,利用數(shù)形結(jié)合即可求出a的取值范圍.
解答: 解:當(dāng)x∈[
1
e2
,1)時(shí),
1
x
∈[1,e2],
可得f(
1
x
)=ln
1
x
=-lnx,
因?yàn)楫?dāng)x∈[
1
e2
,1)時(shí),f(x)•f(
1
x
)=1,
所以當(dāng)x∈[
1
e2
,1)時(shí),f(x)=-
1
lnx
,
則f(x)=
lnx,x∈[1,e2]
-
1
lnx
,x∈[
1
e2
,1)

f(x)
x
=
lnx
x
,x∈[1,e2]
-
1
xlnx
,x∈[
1
e2
,1)
;
∵函數(shù)y=
f(x)
x
=
lnx
x
,x∈[1,e2]
,
∴y′=
1-lnx
x2

令y′=0,得x=e,
當(dāng)e≤x≤e2時(shí),y′≤0,f(x)為減函數(shù),
當(dāng)1≤x<e時(shí),y′>0,f(x)為增函數(shù),
∴f(x)在x=e處取極大值,也是最大值,
∴y最大值為f(e)=e-1=
1
e
;
當(dāng)
f(x)
x
=-
1
xlnx
,x∈[
1
e2
,1)

x=
1
e2
時(shí)
,
f(x)
x
的最小值為-
1
1
e2
•ln
1
e2
=
e2
2

分別畫(huà)出y=a,和y=
f(x)
x
的圖象,
所以函數(shù)g(x)=f(x)-ax,x∈[
1
e2
,e2]有兩個(gè)不同零點(diǎn),
則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(0,
1
e
).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了方程的根的存在性以及根的個(gè)數(shù)的判斷,屬于中檔題,解答此題的關(guān)鍵是利用數(shù)形結(jié)合,使復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):
sin50°×(1+
3
tan10°)-cos20°
cos80°×
1-cos20°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

方便、快捷、實(shí)惠的電動(dòng)車(chē)是很多人的出行工具.可是,隨著電動(dòng)車(chē)的普及,它的安全性也越來(lái)越受到人們關(guān)注.為了出行更安全,交通部門(mén)限制電動(dòng)車(chē)的行駛速度為24km/h.若某款電動(dòng)車(chē)正常行駛遇到緊急情況時(shí),緊急剎車(chē)時(shí)行駛的路程S(單位:m)和時(shí)間t(單位:s)的關(guān)系為:S(t)=-
3
8
t2+t+5ln(t+1).
(Ⅰ)求從開(kāi)始緊急剎車(chē)至電動(dòng)車(chē)完全停止所經(jīng)過(guò)的時(shí)間;
(Ⅱ)求該款車(chē)正常行駛的速度是否在限行范圍內(nèi)?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)點(diǎn)P在圓x2+y2-2x+4y+3=0上,且點(diǎn)P為動(dòng)點(diǎn)Q與圓心C連線的中點(diǎn),則點(diǎn)Q的軌跡方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知冪函數(shù)y=f(x)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(
1
3
,
1
9
),則f(x)的解析式為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線方程x2=4y,直線y=kx+m交拋物線于A(x1,y1),B(x2,y2)兩點(diǎn),且x1x2=-4,則m的值
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出下列命題:
①若向量
AB
BC
共線,則A,B,C三點(diǎn)共線;
②若空間中三個(gè)向量共面,則這三個(gè)向量的起點(diǎn)和終點(diǎn)一定共面;
③若存在實(shí)數(shù)x,y使
OP
=x
OA
+y
OB
,則O,P,A,B四點(diǎn)共面;
④“向量
a
,
b
共線”是“存在實(shí)數(shù)λ使
a
b
”的充要條件;
其中真命題序號(hào)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ln
x-1
2-x
,則f(
11
10
)+f(
6
5
)f(
13
10
)+f(
7
5
)+f(
3
2
)+f(
8
5
)+f(
17
10
)+f(
9
5
)+f(
19
10
)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)命題P:函數(shù)f(x)=lg(ax2-x+
1
16
a)的定義域?yàn)镽;命題q:不等式3x-9x<a對(duì)一切實(shí)數(shù)均成立,若命題“p或q”為真命題,且“p且q”為假命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為
 

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