已知函數(shù)f(x)=數(shù)學(xué)公式,若存在x1,x2∈R且f(x1)=f(x2)成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是


  1. A.
    a<2
  2. B.
    a<4
  3. C.
    2≤a<4
  4. D.
    a>2
B
分析:已知函數(shù)f(x)的解析式,存在x1,x2∈R且f(x1)=f(x2)成立,根據(jù)函數(shù)的對(duì)稱軸和二次函數(shù)的圖象進(jìn)行求解;
解答:當(dāng)x≤1時(shí),f(x)=-x2+ax,開口向下,對(duì)稱軸為x=-=
x>1時(shí),一次函數(shù)y=2ax-5恒過點(diǎn)(0,-5),是一條直線,與x軸的交點(diǎn)(,0),
根據(jù)存在x1,x2∈R且f(x1)=f(x2)成立,
當(dāng)-<1時(shí),即a<2,對(duì)稱軸小于1,開口向下,此時(shí)直線y=2ax-5,與x軸的交點(diǎn)(,0),
此時(shí),如下圖:

肯定存在x1,x2∈R且f(x1)=f(x2)成立,
滿足條件;即a<2;
當(dāng)a≥2時(shí),對(duì)稱軸大于1,存在x1,x2∈R且f(x1)=f(x2)成立,
如下圖:
直線y=2ax-5在直線l處肯定不行,在m處可以,
此時(shí)需要:二次函數(shù)y=-x2+ax,在x=1處的函數(shù)值,大于等于一次函y=2ax-5數(shù)在x=1處的函數(shù)值,
可得在x=1處有1+a>2a-5,即2≤a<4,
綜上得a<4;
故選B;
點(diǎn)評(píng):此題主要考查二次函數(shù)的性質(zhì)及其圖象,考查的知識(shí)點(diǎn)比較全面,用到了分類討論的思想,是一道基礎(chǔ)題;
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sinxcosφ+cosxsinφ(其中x∈R,0<φ<π).
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期;
(2)若函數(shù)y=f(2x+
π
4
)
的圖象關(guān)于直線x=
π
6
對(duì)稱,求φ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)為定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)=(sinx+cosx)2+2cos2x,
(1)求x<0,時(shí)f(x)的表達(dá)式;
(2)若關(guān)于x的方程f(x)-a=o有解,求實(shí)數(shù)a的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=aInx-ax,(a∈R)
(1)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;(文科可參考公式:(Inx)=
1
x

(2)若f′(2)=1,記函數(shù)g(x)=x3+x2[f(x)+
m
2
]
,若g(x)在區(qū)間(1,3)上總不單調(diào),求實(shí)數(shù)m的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-bx的圖象在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線l與直線3x-y+2=0平行,若數(shù)列{
1
f(n)
}
的前n項(xiàng)和為Sn,則S2010的值為(  )
A、
2011
2012
B、
2010
2011
C、
2009
2010
D、
2008
2009

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是定義在區(qū)間(-1,1)上的奇函數(shù),且對(duì)于x∈(-1,1)恒有f’(x)<0成立,若f(-2a2+2)+f(a2+2a+1)<0,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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