【題目】某廠生產(chǎn)不同規(guī)格的一種產(chǎn)品,根據(jù)檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn),其合格產(chǎn)品的質(zhì)量與尺寸之間近似滿足關(guān)系式(b,c為大于0的常數(shù)).按照某項(xiàng)指標(biāo)測(cè)定,當(dāng)產(chǎn)品質(zhì)量與尺寸的比在區(qū)間內(nèi)時(shí)為優(yōu)等品.現(xiàn)隨機(jī)抽取6件合格產(chǎn)品,測(cè)得數(shù)據(jù)如下:
尺寸x(mm) | 38 | 48 | 58 | 68 | 78 | 88 |
質(zhì)量 | 16.8 | 18.8 | 20.7 | 22.4 | 24 | 25.5 |
質(zhì)量與尺寸的比 | 0.442 | 0.392 | 0.357 | 0.329 | 0.308 | 0.290 |
(1)現(xiàn)從抽取的6件合格產(chǎn)品中再任選2件,求選中的2件均為優(yōu)等品的概率;
(2)根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)作了初步處理,得相關(guān)統(tǒng)計(jì)量的值如下表:
75.3 | 24.6 | 18.3 | 101.4 |
根據(jù)所給統(tǒng)計(jì)量,求y關(guān)于x的回歸方程.
附:對(duì)于樣本,其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計(jì)公式分別為:,,.
【答案】(1),(2)
【解析】
(1)由條件得出隨機(jī)抽取的6件合格產(chǎn)品中,有3件為優(yōu)等品,記為,有3件為非優(yōu)等品,記為,然后用列舉法求解即可.
(2)對(duì)兩邊取自然對(duì)數(shù)得,令,,則,且,然后用所給數(shù)據(jù)和公式計(jì)算即可.
(1)由已知,優(yōu)等品的質(zhì)量與尺寸的比在區(qū)間內(nèi),即
則隨機(jī)抽取的6件合格產(chǎn)品中,有3件為優(yōu)等品,記為,有3件為非優(yōu)等品,記為
現(xiàn)從抽取的6件合格產(chǎn)品中再任選2件,基本事件為:
選中的兩件均為優(yōu)等品的事件為
所以所求概率為
(2)對(duì)兩邊取自然對(duì)數(shù)得
令,,則,且
根據(jù)所給統(tǒng)計(jì)量及最小二乘估計(jì)公式有:
,由得
所以y關(guān)于x的回歸方程為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司培訓(xùn)員工某項(xiàng)技能,培訓(xùn)有如下兩種方式:
方式一:周一到周五每天培訓(xùn)1小時(shí),周日測(cè)試
方式二:周六一天培訓(xùn)4小時(shí),周日測(cè)試
公司有多個(gè)班組,每個(gè)班組60人,現(xiàn)任選兩組記為甲組、乙組先培訓(xùn);甲組選方式一,乙組選方式二,并記錄每周培訓(xùn)后測(cè)試達(dá)標(biāo)的人數(shù)如表:
第一周 | 第二周 | 第三周 | 第四周 | |
甲組 | 20 | 25 | 10 | 5 |
乙組 | 8 | 16 | 20 | 16 |
用方式一與方式二進(jìn)行培訓(xùn),分別估計(jì)員工受訓(xùn)的平均時(shí)間精確到,并據(jù)此判斷哪種培訓(xùn)方式效率更高?
在甲乙兩組中,從第三周培訓(xùn)后達(dá)標(biāo)的員工中采用分層抽樣的方法抽取6人,再?gòu)倪@6人中隨機(jī)抽取2人,求這2人中至少有1人來(lái)自甲組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(,為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),且在點(diǎn)處的切線的斜率為,函數(shù).
(1)求的單調(diào)區(qū)間和極值;
(2)若,求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了貫徹落實(shí)黨中央對(duì)新冠肺炎疫情防控工作的部署和要求,堅(jiān)決防范疫情向校園蔓延,切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命的安全,教育主管部門(mén)決定通過(guò)電視頻道、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等多種方式實(shí)施線上教育教學(xué)工作.某教育機(jī)構(gòu)為了了解人們對(duì)其數(shù)學(xué)網(wǎng)課授課方式的滿意度,從經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的A城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的B城市分別隨機(jī)調(diào)查了20個(gè)用戶,得到了一個(gè)用戶滿意度評(píng)分的樣本,并繪制出莖葉圖如下:
若評(píng)分不低于80分,則認(rèn)為該用戶對(duì)此教育機(jī)構(gòu)授課方式“認(rèn)可”,否則認(rèn)為該用戶對(duì)此教育機(jī)構(gòu)授課方式“不認(rèn)可”.
(Ⅰ)請(qǐng)根據(jù)此樣本完成下列2×2列聯(lián)表,并據(jù)此列聯(lián)表分析,能否有95%的把握認(rèn)為城市經(jīng)濟(jì)狀況與該市的用戶認(rèn)可該教育機(jī)構(gòu)授課方式有關(guān)?
認(rèn)可 | 不認(rèn)可 | 合計(jì) | |
A城市 | |||
B城市 | |||
合計(jì) |
(Ⅱ)在樣本A,B兩個(gè)城市對(duì)此教育機(jī)構(gòu)授課方式“認(rèn)可”的用戶中按分層抽樣的方法抽取6人,若在此6人中任選2人參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,求A城市中至少有1人參加的概率.
參考公式:,其中.
參考數(shù)據(jù):
0.10 | 0.05 | 0.025 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】這三個(gè)條件中任選一個(gè),補(bǔ)充在下面問(wèn)題中,并給出解答.
設(shè)等差數(shù)列的前項(xiàng)和為,數(shù)列的前項(xiàng)和為,________,,若對(duì)于任意都有,且(為常數(shù)),求正整數(shù)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱的底面是等邊三角形,在底面ABC上的射影為△ABC的重心G.
(1)已知,證明:平面平面;
(2)已知平面與平面ABC所成的二面角為60°,G到直線AB的距離為a,求銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線過(guò)拋物線的焦點(diǎn),且與該拋物線交于,兩點(diǎn),若線段的長(zhǎng)是16,的中點(diǎn)到軸的距離是6,是坐標(biāo)原點(diǎn),則( ).
A.拋物線的方程是B.拋物線的準(zhǔn)線方程是
C.直線的方程是D.的面積是
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知定圓:,動(dòng)圓過(guò)點(diǎn),且和圓相切.
(Ⅰ)求動(dòng)圓圓心的軌跡的方程;
(Ⅱ)若直線:與軌跡交于,兩點(diǎn),線段的垂直平分線經(jīng)過(guò)點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若函數(shù)的圖像與的圖像交于不同的兩點(diǎn),線段的中點(diǎn)為
(1)求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)證明:
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