若命題p的否命題是命題q，命題q的逆否命題是命題r，則r是p的

[　　]

A．

逆否命題

B．

否命題

C．

逆命題

D．

原命題

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：人民教育出版社 代數(shù) 題型：

已知函數(shù)f(x)＝ln(x－1)＋(a∈R)．

(1)若a＝2時，試證明：當x≥2時，f(x)≥1；

(2)如果函數(shù)y＝f(x)是定義域上的增函數(shù)，求a的取值范圍；

(3)求證：ln(n＋1)＞＋＋＋…＋(n∈N*)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：人民教育出版社（實驗修訂本） 高中數(shù)學(xué) 題型：

已知f(2)＝－(2)＝－2，g(2)＝(2)函數(shù)，則(2)＝________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：人民教育出版社（實驗修訂本） 高中數(shù)學(xué) 題型：

等比數(shù)列{an}中，已知對任意正自然數(shù)n，a1＋a2＋a3＋…＋an＝2n－1，則＋+＋…＋a等于

[　　]

A．

(2n－1)2

B．

(2n－1)

C．

4n－1

D．

(4n－1)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：人教版（大綱版） 高中數(shù)學(xué) 題型：

某校從高二期中考試的學(xué)生中隨機抽取100名學(xué)生，得到其數(shù)學(xué)成績?nèi)缦卤硭荆?/P>

(Ⅰ)請在頻率分布表中的①、②、③位置填上相應(yīng)的數(shù)據(jù)，并補全頻率分布直方圖，再根據(jù)頻率分布直方圖估計眾數(shù)和平均數(shù)的值；

(Ⅱ)若按成績分層抽樣，抽取20名同學(xué)參加市里數(shù)學(xué)測試，再從這20名學(xué)生成績中抽取3名同學(xué)的成績，求3人中只有1人成績低于120分的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：人教版（大綱版） 高中數(shù)學(xué) 題型：

已知命題p：x∈R，x2－a≥0，命題q：x∈R，x2＋2ax＋2－a＝0，命題“p或q”為假，求實數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：人教B版（新課標） 必修2 題型：

如圖，已知直線l：x＝my＋4(m∈R)與x軸交于點P，交拋物線y2＝2ax(a＞0)于A，B兩點，坐標原點O是PQ的中點，記直線AQ，BQ的斜率分別為k1，k2．

(Ⅰ)若P為拋物線的焦點，求a的值，并確定拋物線的準線與以AB為直徑的圓的位置關(guān)系．

(Ⅱ)試證明：k1＋k2為定值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：人教B版（新課標） 選修1-1 題型：

已知雙曲線的實軸在y軸上且焦距為8，則雙曲線的漸近線的方程為

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A．

B．

C．

y＝±3x

D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：課標綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型：

如圖所示，程序框圖(算法流程圖)的輸出結(jié)果是

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A．

34

B．

55

C．

78

D．

89

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同步練習(xí)冊答案