【題目】某校高一（1）班全體男生的一次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞，但可見(jiàn)部分如圖所示，據(jù)此解答如下問(wèn)題：

（1）求該班全體男生的人數(shù)；

（2）求分?jǐn)?shù)在之間的男生人數(shù)，并計(jì)算頻率公布直方圖中之間的矩形的高；

【答案】（1）（2）4，

【解析】試題分析：

(1)利用題意求得分?jǐn)?shù)在之間的頻率為， 所以該班全體男生人數(shù)為（人）

(2)由題意結(jié)合(1)的結(jié)論可得之間的男生人數(shù)為（人），頻率分布直方圖中間的矩形的高為.

試題解析：

解：（1）由莖葉圖知，分?jǐn)?shù)在之間的頻數(shù)為2，

由頻率分布直方圖知，分?jǐn)?shù)在之間的頻率為，

所以該班全體男生人數(shù)為（人）

（2）由莖葉圖可見(jiàn)部分共有21人，所以之間的男生人數(shù)為（人），

所以，分?jǐn)?shù)在之間的頻率為，

頻率分布直方圖中間的矩形的高為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知雙曲線(xiàn) =1（a＞0，b＞0），A1 ， A2是實(shí)軸頂點(diǎn)，F(xiàn)是右焦點(diǎn)，B（0，b）是虛軸端點(diǎn)，若在線(xiàn)段BF上（不含端點(diǎn)）存在不同的兩點(diǎn)p1（i=1，2），使得△PiA1A2（i=1，2）構(gòu)成以A1A2為斜邊的直角三角形，則雙曲線(xiàn)離心率e的取值范圍是（ ）
A.（ ，+∞）
B.（ ，+∞）
C.（1， ）
D.（ ， ）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)x，y滿(mǎn)足條件 ，若目標(biāo)函數(shù)z=ax+by（a＞0，b＞0）的最大值為12，則 的最小值為（ ）
A.
B.
C.
D.4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知 ，B（0，2），C（1，0），斜率為 的直線(xiàn)l過(guò)點(diǎn)A，且l和以C為圓心的圓相切．
（1）求圓C的方程；
（2）在圓C上是否存在點(diǎn)P，使得 ，若存在，求出所有的點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在說(shuō)明理由；
（3）若不過(guò)C的直線(xiàn)m與圓C交于M，N兩點(diǎn)，且滿(mǎn)足CM，MN，CN的斜率依次為等比數(shù)列，求直線(xiàn)m的斜率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中，已知橢圓 + =1（a＞b＞0）與雙曲線(xiàn) ﹣y2=1有相同的焦點(diǎn)F1 ， F2 ， 拋物線(xiàn)x2=2py（p＞0）的焦點(diǎn)為F，且與橢圓在第一象限的交點(diǎn)為M，若|MF1|+|MF2|=2 ．

（1）求橢圓的方程；
（2）若|MF|= ，求拋物線(xiàn)的方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在2017年初的時(shí)候，國(guó)家政府工作報(bào)告明確提出，2017年要堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，加快解決燃煤污染問(wèn)題，全面實(shí)施散煤綜合治理.實(shí)施煤改電工程后，某縣城的近六個(gè)月的月用煤量逐漸減少，6月至11月的用煤量如下表所示：

（1）由于某些原因， 中一個(gè)數(shù)據(jù)丟失，但根據(jù)6至9月份的數(shù)據(jù)得出少樣本平均值是3.5，求出丟失的數(shù)據(jù)；

（2）請(qǐng)根據(jù)6至9月份的數(shù)據(jù)，求出關(guān)于的線(xiàn)性回歸方程；

（3）現(xiàn)在用（2）中得到的線(xiàn)性回歸方程中得到的估計(jì)數(shù)據(jù)與10月11月的實(shí)際數(shù)據(jù)的誤差來(lái)判斷該地區(qū)的改造項(xiàng)目是否達(dá)到預(yù)期，若誤差均不超過(guò)0.3，則認(rèn)為該地區(qū)的改造已經(jīng)達(dá)到預(yù)期，否則認(rèn)為改造未達(dá)預(yù)期，請(qǐng)判斷該地區(qū)的煤改電項(xiàng)目是否達(dá)預(yù)期？（參考公式：線(xiàn)性回歸方程，其中）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】《九章算術(shù)》中有“今有五人分無(wú)錢(qián)，令上二人所得與下三人等，問(wèn)各得幾何？”．其意思為“已知甲、乙、丙、丁、戊五人分5錢(qián)，甲、乙兩人所得與丙、丁、戊三人所得相同，且甲、乙、丙、丁、戊所得依次成等差數(shù)列，問(wèn)五人各得多少錢(qián)？”這個(gè)問(wèn)題中，甲所得為（ ）
A. 錢(qián)
B. 錢(qián)
C. 錢(qián)
D. 錢(qián)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，△ABC是圓的內(nèi)接三角形，∠BAC的平分線(xiàn)交圓于點(diǎn)D，交BC于E，過(guò)點(diǎn)B的圓的切線(xiàn)與AD的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)F，在上述條件下，給出下列四個(gè)結(jié)論：
①BD平分∠CBF；
②FB2=FDFA；
③AECE=BEDE；
④AFBD=ABBF．

所有正確結(jié)論的序號(hào)是（ ）
A.①②
B.③④
C.①②③
D.①②④

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，△ABC是等腰直角三角形∠CAB=90°，AC=2a，E，F(xiàn)分別為AC，BC的中點(diǎn)，沿EF將△CEF折起，得到如圖2所示的四棱錐C′﹣ABFE
（1）求證：AB⊥平面AEC′；
（2）當(dāng)四棱錐C′﹣ABFE體積取最大值時(shí)，
①若G為BC′中點(diǎn)，求異面直線(xiàn)GF與AC′所成角；
②在C′﹣ABFE中AE交BF于C，求二面角A﹣CC′﹣B的余弦值．

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