已知定義在上的函數(shù),對(duì)任意的,都有成立,若函數(shù)的圖象關(guān)于直線對(duì)稱,則
A. B. C. D.
A
【解析】
試題分析:由函數(shù)f(x+1)的圖象關(guān)于直線x=-1對(duì)稱且由y=f(x+1)向右平移1個(gè)單位可得y=f(x)的圖象可知函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于x=0對(duì)稱即函數(shù)y=f(x)為偶函數(shù),在已知條件中令x=-8可求f(8)及函數(shù)的周期,利用所求周期即可求解。解:∵函數(shù)f(x+1)的圖象關(guān)于直線x=-1對(duì)稱且把y=f(x+1)向右平移1個(gè)單位可得y=f(x)的圖象,∴函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于x=0對(duì)稱,即函數(shù)y=f(x)為偶函數(shù),因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013071111315810647931/SYS201307111132248058932201_DA.files/image001.png">成立,則令x=-3,則可知f(3)="f(-3)+" f(3), 0=f(-3),從而可得f(x+6)=f(x)即函數(shù)是以6為周期的周期函數(shù),故,故答案為A.
考點(diǎn):函數(shù)性質(zhì)的運(yùn)用
點(diǎn)評(píng):本題主要考出了函數(shù)的圖象的平移及函數(shù)圖象的對(duì)稱性的應(yīng)用,利用賦值求解抽象函數(shù)的函數(shù)值,函數(shù)周期的求解是解答本題的關(guān)鍵所在
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年天津市薊縣高三上學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知定義在上的函數(shù),其中為常數(shù).
(1)當(dāng)是函數(shù)的一個(gè)極值點(diǎn),求的值;
(2)若函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)當(dāng)時(shí),若,在處取得最大值,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆福建省四地六校高三上學(xué)期第一次月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知定義在上的函數(shù),則曲線在點(diǎn)處的切線方程是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆黑龍江省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知定義在上的函數(shù),其中為常數(shù).
(1)若是函數(shù)的一個(gè)極值點(diǎn),求的值;
(2)若函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年黑龍江省高三第三次模擬考試數(shù)學(xué)(文) 題型:選擇題
已知定義在上的函數(shù)是奇函數(shù)且滿足,,則 ( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年江蘇省高二下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷 題型:填空題
已知定義在上的函數(shù)滿足,,則不等式的解集為 .
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