已知函數(shù)f(x)=
1
2
sinx-
3
2
cosx(x∈[a,b])的值域為[-
1
2
,1],設(shè)b-a的最大值為M,最小值為m,則M+m=
 
考點:兩角和與差的正弦函數(shù)
專題:計算題,三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)
分析:由題意,定義域一定在一個周期之內(nèi),且a在最高點的左邊,b在最高點的右邊,a、b至少有一點能使函數(shù)值為-
1
2
,令f(x)=sin(x-
π
3
)=-
1
2
,即可得出結(jié)論.
解答: 解:∵f(x)=
1
2
sinx-
3
2
cosx=sin(x-
π
3
),值域為[-
1
2
,1],
∴定義域一定在一個周期之內(nèi),且a在最高點的左邊,b在最高點的右邊,a、b至少有一點能使函數(shù)值為-
1
2

令f(x)=sin(x-
π
3
)=-
1
2
,在原點附近的周期[-
π
2
+
π
3
,
π
2
+
π
3
]內(nèi),可得x=-
π
3
或x=π,且最高點為x=
π
3

當(dāng)a=-
π
3
,b=π時,為最大值M=
3
,當(dāng)a=
π
3
,b=π時,為最小值m=
3
,(或者a=-
π
3
,b=
π
3
時也能取得),
∴M+m=2π.
故答案為:2π.
點評:本題考查三角函數(shù)圖象與性質(zhì),考查三角函數(shù)的化簡,正確化簡函數(shù)是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

新一輪課程改革強調(diào)綜合素質(zhì)考評,假定某學(xué)校某班級50名學(xué)生任何一人在綜合素質(zhì)考評的人一方面獲“A”等級的概率都是
1
3
(注:綜合素質(zhì)考評分以下六個方面:A交流與合作、B、公民道德修養(yǎng)、C、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、D、實踐與創(chuàng)新、E、運動與健康、F、審美與表現(xiàn)).
(Ⅰ)某學(xué)生在六個方面至少獲3個“A”等級考評的概率;
(Ⅱ)若學(xué)生在六個方面獲不少于3個“A”等級就被認定為綜合考評“優(yōu)”,求該班綜合考評獲“優(yōu)”的均值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左右焦點分別為F1,F(xiàn)2,P為橢圓C上的一點.
(1)若△PF1F2周長為6,離心率e=
1
2
,求橢圓C的方程;
(2)過右焦點F2做斜率為k的直線與橢圓C交于A,B兩點,交Y軸與點M,且
MB
=
BF2
,若|k|≤
14
2
,求橢圓C的離心率e的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,已知角A、B、C的對邊分別為a、b、c,向量
m
=(a+c,a-b),
n
=(sinB,sinA-sinC),且
m
n
,
(1)求∠C的大;
(2)求sinA+sinB的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知復(fù)數(shù)z滿足(
3
+3i)z=3i,則z的虛部=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線C:x2=2py(p>0)的焦點為F,準(zhǔn)線為l,A為拋物線C上一點,已知以F為圓心,F(xiàn)A為半徑的圓F交于B、D兩點.
(Ⅰ)若∠BFD=90°,且△BFD的面積為4,求p的值及圓F的方程;
(Ⅱ)若A、B、F三點在同一直線m上,直線n與m平行,且n與C只有一個公共點,求坐標(biāo)原點到m、n距離的比值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出下列五個命題:
①函數(shù)y=2sin(2x-
π
3
)的一條對稱軸是x=
12
;
②函數(shù)y=tan2x的圖象關(guān)于點(
π
4
,0)對稱;
③正弦函數(shù)在第一象限為增函數(shù);
④若銳角α終邊上一點的坐標(biāo)為(2sin3,-2cos3),則α=3-
π
2
;
⑤函數(shù)f(x)=x-sinx有3個零點;
以上五個命題中正確的有
 
(填寫正確命題前面的序號).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線
2a
x+
b
y=1(其中a,b為正實數(shù))與圓x2+y2=1相相交于A,B兩點,O為坐標(biāo)原點,且△AOB為直角三角形,則a2+b2-2(a+b)取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=|sin2x|的最小正周期為
 

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同步練習(xí)冊答案