【題目】一個(gè)正方體的平面展開圖及該正方體的直觀圖的示意圖如圖所示.

)請按字母F,G,H標(biāo)記在正方體相應(yīng)地頂點(diǎn)處(不需要說明理由)

)判斷平面BEG與平面ACH的位置關(guān)系.并說明你的結(jié)論.

)證明:直線DF平面BEG

【答案】(Ⅰ)見解析; (Ⅱ)見解析;(Ⅲ)見解析.

【解析】

)點(diǎn)F,GH的位置如圖所示

)平面BEG∥平面ACH.證明如下

因?yàn)?/span>ABCDEFGH為正方體,所以BC∥FG,BCFG

FG∥EH,FGEH,所以BC∥EH,BCEH

于是BCEH為平行四邊形

所以BE∥CH

CH平面ACH,BE平面ACH,

所以BE∥平面ACH

同理BG∥平面ACH

BE∩BGB

所以平面BEG∥平面ACH

)連接FH

因?yàn)?/span>ABCDEFGH為正方體,所以DH⊥平面EFGH

因?yàn)?/span>EG平面EFGH,所以DH⊥EG

EG⊥FH,EG∩FHO,所以EG⊥平面BFHD

DF平面BFDH,所以DF⊥EG

同理DF⊥BG

EG∩BGG

所以DF⊥平面BEG.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓過點(diǎn)與點(diǎn).

(1)求橢圓的方程;

(2)設(shè)直線過定點(diǎn),且斜率為,若橢圓上存在,兩點(diǎn)關(guān)于直線對稱,為坐標(biāo)原點(diǎn),求的取值范圍及面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】扇形AOB中心角為,所在圓半徑為,它按如圖()()兩種方式有內(nèi)接矩形CDEF

(1)矩形CDEF的頂點(diǎn)C、D在扇形的半徑OB上,頂點(diǎn)E在圓弧AB上,頂點(diǎn)F在半徑OA上,設(shè);

(2)點(diǎn)M是圓弧AB的中點(diǎn),矩形CDEF的頂點(diǎn)D、E在圓弧AB上,且關(guān)于直線OM對稱,頂點(diǎn)C、F分別在半徑OB、OA上,設(shè)

試研究(1)(2)兩種方式下矩形面積的最大值,并說明兩種方式下哪一種矩形面積最大?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知點(diǎn),點(diǎn),點(diǎn),動圓軸相切于點(diǎn),過點(diǎn)的直線與圓相切于點(diǎn),過點(diǎn)的直線與圓相切于點(diǎn)均不同于點(diǎn)),且交于點(diǎn),設(shè)點(diǎn)的軌跡為曲線.

(1)證明:為定值,并求的方程;

(2)設(shè)直線的另一個(gè)交點(diǎn)為,直線交于兩點(diǎn),當(dāng)三點(diǎn)共線時(shí),求四邊形的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知直線 ,圓

(1)求證:直線與圓總相交;

(2)求出相交的弦長的最小值及相應(yīng)的值;

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若異面直線所成的角是,則以下三個(gè)命題:

①存在直線,滿足的夾角都是;

②存在平面,滿足,所成角為;

③存在平面,滿足,所成銳二面角為.

其中正確命題的個(gè)數(shù)為( )

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子,計(jì)算點(diǎn)數(shù)和為7的概率;

2)利用隨機(jī)模擬的方法,試驗(yàn)120次,計(jì)算出現(xiàn)點(diǎn)數(shù)和為7的頻率;

3)所得頻率與概率相差大嗎?為什么會有這種差異?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)在點(diǎn)處的切線方程為.

(1)求的值;

(2)已知,當(dāng)時(shí),恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(3)對于在中的任意一個(gè)常數(shù),是否存在正數(shù),使得?請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(理)已知在平面直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程是為參數(shù)),以原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo),曲線的極坐標(biāo)方程.

(1)判斷直線與曲線的位置關(guān)系;

(2)設(shè)為曲線上任意一點(diǎn),求的取值范圍.

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同步練習(xí)冊答案