某班50名學(xué)生在一次百米測(cè)試中,成績(jī)?nèi)慷冀橛?3秒到18秒之間,將測(cè)試結(jié)果按如下方式分成五組,第一組[13,14),第二組[14,15)…第五組[17,18]如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
(1)若成績(jī)大于等于14秒且小于16秒規(guī)定為良好,求該班在這次百米測(cè)試中成績(jī)?yōu)榱己玫娜藬?shù).
(2)設(shè)m,n表示該班兩個(gè)學(xué)生的百米測(cè)試成績(jī),已知m,n∈[13,14)∪[17,18]求事件“|m-n|>2”的概率.

解:(Ⅰ)根據(jù)直方圖可知成績(jī)?cè)赱14,16)內(nèi)的人數(shù)為:50×0.18+50×0.38=28人;(5分)
(Ⅱ)成績(jī)?cè)赱13,14)的人數(shù)有:50×0.04=2人,設(shè)為a,b.
成績(jī)?cè)赱17,18]的人數(shù)有:50×0.06=3人,
設(shè)為A,B,C.m,n∈[13,14)時(shí)有ab一種情況.
m,n∈[17,18]時(shí)有AB,AC,BC三種情況.
m,n分別在[13,14)和[17,18]時(shí)有aA,aB,aC,bA,bB,bC六種情況.
基本事件總數(shù)為10,事件“|m-n|>2”由6個(gè)基本事件組成.
所以P(|m-n|>2)=(13分)
分析:(Ⅰ)根據(jù)直方圖矩形的面積表示頻率,可知成績(jī)?cè)赱14,16)內(nèi)的人數(shù);
(Ⅱ)成績(jī)?cè)赱13,14)的人數(shù)有2人,設(shè)為a,b.成績(jī)?cè)赱17,18]的人數(shù)有3人,設(shè)為A,B,C;基本事件總數(shù)為10,事件“|m-n|>2”由6個(gè)基本事件組成.根據(jù)古典概型公式可求出所求.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了頻率分布直方圖,以及古典概型的概率問(wèn)題、用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征等有關(guān)知識(shí),屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某班50名學(xué)生在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中,成績(jī)?nèi)拷橛?0與100之間,將測(cè)試結(jié)果按如下方式分成五組:第一組[50,60),第二組[60,70),…,第五組[90,100].如圖所示是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)若成績(jī)大于或等于60且小于80,認(rèn)為合格,求該班在這次數(shù)學(xué)測(cè)試中成績(jī)合格的人數(shù);
(Ⅱ)從測(cè)試成績(jī)?cè)赱50,60)∪[90,100]內(nèi)的所有學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名同學(xué),設(shè)其測(cè)試成績(jī)分別為m、n,求事件“|m-n|>10”概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某班50名學(xué)生在一次百米測(cè)試中,成績(jī)?nèi)吭赱13,18]內(nèi),將測(cè)試結(jié)果按如下方式分成五組:第一組[13,14);第二組[14,15);…第五組[17,18].右圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.且第一組,第二組,第四組的頻數(shù)成等比數(shù)列,m,n表示該班某兩位同學(xué)的百米測(cè)試成績(jī),且m,n∈[13,14)∪[17,18].則事件“|m-n|>1”的概率為( 。
A、
2
7
B、
4
7
C、
3
7
D、
5
7

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班50名學(xué)生在一次百米測(cè)試中,成績(jī)介于13秒與18秒之間.將測(cè)試結(jié)果分成五組,按上述分組方法得到如下頻率分布直方圖
(1)若成績(jī)大于或等于14秒且小于16秒認(rèn)為良好,求該班在這次百米測(cè)試中成績(jī)良好的人數(shù).
(2)m,n表示該班兩位同學(xué)百米測(cè)試成績(jī)且m,n∈[13,14)∪[17,18],求|m-n|>1的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是高二某班50名學(xué)生在一次一百米測(cè)試成績(jī)的頻率分布直方圖,則成績(jī)?cè)赱14,16)(單位為s)內(nèi)的人數(shù)為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班 50名學(xué)生在一次百米測(cè)試中,成績(jī)?nèi)拷橛?3秒與19秒之間,將測(cè)試結(jié)果按如下方式分成六組:第一組,成績(jī)大于等于13秒且小于14秒;第二組,成績(jī)大于等于14秒且小于15秒;…第六組,成績(jī)大于等于18秒且小于等于19秒.右圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.設(shè)成績(jī)小于17秒的學(xué)生人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比為x,成績(jī)大于等于15秒且小于17秒的學(xué)生人數(shù)為y,則從頻率分布直方圖中可分析出x和y分別為( 。

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