精英家教網(wǎng)隨機(jī)抽取100名學(xué)生,測(cè)得他們的身高(單位:cm),按照區(qū)問[160,165),[165,170),[170,175),[175,180),[180,185]分組,得到樣本身高的頻率分布直方圖(如圖).
(1)求頻率分布直方圖中x的值及身高在170cm以上的學(xué)生人數(shù);
(2)將身高在[170,175],[175,180),[180,185]內(nèi)的學(xué)生依次記為A,B,C三個(gè)組,用分層抽樣的方法從這三個(gè)組中抽取6人,求從這三個(gè)組分別抽取的學(xué)生人數(shù);
(3)在(2)的條件下,要從6名學(xué)生中抽取2人,用列舉法計(jì)算B組中至少有1人被抽中的概率.
分析:(1)因?yàn)楦鹘M的頻率之和為1,由此列出等式,利用頻率=
頻數(shù)
總?cè)藬?shù)
,計(jì)算出人數(shù);
(2)先算出三個(gè)小組每組學(xué)生數(shù),按照分層抽樣的方法,即按比例抽樣,即各小組按需30:20:10進(jìn)行抽取即可;
(3)根據(jù)概率公式計(jì)算,事件“六位同學(xué)中抽兩位同學(xué)”有15種可能,而且這些事件的可能性相同,其中事件“B組的2位同學(xué)為B1,B2至少有一位同學(xué)入選”可能種數(shù)是9,那么即可求得事件A的概率.
解答:解:(1)由頻率分布直方圖可知5x=1-5×(0.07+0.04+0.02+0.01)
所以x=
1
5
[1-5×0.14]=0.06
.(3分)
100×(0.06×5+0.04×5+0.02×5)=60(人).(5分)
(2)A,B,C三組的人數(shù)分別為30人,20人,10人.
因此應(yīng)該從A,B,C組中每組各抽取30×
6
30
=6
(人),20×
6
30
=4(人),10×
6
30
=2(人).(8分)
(3)在(2)的條件下,設(shè)A組的3位同學(xué)為A1,A2,A3
B組的2位同學(xué)為B1,B2,
C組的1位同學(xué)為C1,
則從6名學(xué)生中抽取2人有15種可能:(A1,A2),(A1,A3),(A1,B1),(A1,B2),(A1,C1),(A2,A3),(A2,B1),(A2,B2),(A2,C1),
(A3,B1),(A3,B2),(A3,C1),(B1,B2),(B1,C1),(B2,C1).
其中B組的2位學(xué)生至少有1人被抽中有9種可能;(A1,B1),(A1,B2),(A2,B1),(A2,B2),(A3,B1),(A3,B2),(B1,B2),(B1,C1),(B2,C1
所以B組中至少有1人被抽中的概率為P=
9
15
=
3
5
.(13分)
點(diǎn)評(píng):此題考查了對(duì)頻數(shù)分布直方圖的掌握情況,考查的是概率的求法.如果一個(gè)事件有n種可能,而且這些事件的可能性相同,其中事件A出現(xiàn)m種結(jié)果,那么事件A的概率P(A)=
m
n
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)開學(xué)后從高一年級(jí)的學(xué)生中隨機(jī)抽取80名學(xué)生進(jìn)行家庭情況調(diào)查,經(jīng)過一段時(shí)間后再次從這個(gè)年級(jí)隨機(jī)抽取100名學(xué)生進(jìn)行學(xué)情調(diào)查,發(fā)現(xiàn)有20名同學(xué)上次被抽到過,估計(jì)這個(gè)學(xué)校高一年級(jí)的學(xué)生人數(shù)為
 

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某高校在2011年的自主招生考試成績(jī)中隨機(jī)抽取100名學(xué)生的筆試成績(jī),按成績(jī)分組:第1組[160,165],第2組[165,170],第3組[170,175],第4組[175,180),第5組[180,185),得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)為了能選拔出最優(yōu)秀的學(xué)生,該校決定在筆試成績(jī)高的第3、4、5組中用分層抽樣的方法抽取6名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試,求第3、4、5組每組各抽取多少學(xué)生進(jìn)入第二輪面試?
(2)在(1)的前提下,高校決定在這6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生接受甲考官的面試,求第4組至少有一名學(xué)生被甲考官面試的概率.
(3)根據(jù)頻率直方圖,求筆試成績(jī)的中位數(shù).

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(2013•豐臺(tái)區(qū)一模)某校從高一年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取100名學(xué)生,將他們期中考試的數(shù)學(xué)成績(jī)(均為整數(shù))分成六段:[40,50),[50,60),…,[90,100]后得到頻率分布直方圖(如圖所示).則分?jǐn)?shù)在[70,80)內(nèi)的人數(shù)是
30
30

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(2012•泉州模擬)為調(diào)查某校學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)課的人數(shù)比例,采用如下調(diào)查方法:
(1)在該校中隨機(jī)抽取100名學(xué)生,并編號(hào)為1,2,3,…,100;
(2)在箱內(nèi)放置兩個(gè)白球和三個(gè)紅球,讓抽取的100名學(xué)生分別從箱中隨機(jī)摸出一球,記住其顏色并放回;
(3)請(qǐng)下列兩類學(xué)生舉手:(ⅰ)摸到白球且號(hào)數(shù)為偶數(shù)的學(xué)生;(ⅱ)摸到紅球且不喜歡數(shù)學(xué)課的學(xué)生.
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精英家教網(wǎng)
(1)求測(cè)試成績(jī)?cè)赱80,85)內(nèi)的頻率;
(2)從第三、四、五組同學(xué)中用分層抽樣的方法抽取6名同學(xué)組成海洋知識(shí)宣講小組,定期在校內(nèi)進(jìn)行義務(wù)宣講,并在這6名同學(xué)中隨機(jī)選取2名參加市組織的藍(lán)色海洋教育義務(wù)宣講隊(duì),求第四組至少有一名同學(xué)被抽中的概率.

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