(2012•豐臺(tái)區(qū)一模)學(xué)校組織高一年級(jí)4個(gè)班外出春游,每個(gè)班從指定的甲、乙、丙、丁四個(gè)景區(qū)中任選一個(gè)游覽,則恰有兩個(gè)班選擇了甲景區(qū)的選法共有( 。
分析:從4個(gè)班中任選兩個(gè)班選擇甲景區(qū)瀏,有
C
2
4
選法,剩余的2個(gè)班級(jí)選另外的三個(gè)景區(qū)中的一個(gè),有32種選法,由乘法原理,能求出恰有兩個(gè)班選擇了甲景區(qū)的選法種數(shù).
解答:解:從4個(gè)班中任選兩個(gè)班選擇甲景區(qū)瀏,有
C
2
4
選法,
剩余的2個(gè)班級(jí)選另外的三個(gè)景區(qū)中的一個(gè),有32種選法,
由乘法原理,得恰有兩個(gè)班選擇了甲景區(qū)的選法有
C
2
4
32
種.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查排列組合的實(shí)際應(yīng)用,考查利用排列組合解決實(shí)際問(wèn)題,是一個(gè)基礎(chǔ)題,這種題目是排列組合中經(jīng)常出現(xiàn)的一個(gè)問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•豐臺(tái)區(qū)一模)已知函數(shù)f(x)=ax2-(a+2)x+lnx.
(Ⅰ)當(dāng)a=1時(shí),求曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程;
(Ⅱ)當(dāng)a>0時(shí),函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,e]上的最小值為-2,求a的取值范圍;
(Ⅲ)若對(duì)任意x1,x2∈(0,+∞),x1<x2,且f(x1)+2x1<f(x2)+2x2恒成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•豐臺(tái)區(qū)一模)某班共有學(xué)生40人,將一次數(shù)學(xué)考試成績(jī)(單位:分)繪制成頻率分布直方圖,如圖所示.
(Ⅰ)請(qǐng)根據(jù)圖中所給數(shù)據(jù),求出a的值;
(Ⅱ)從成績(jī)?cè)赱50,70)內(nèi)的學(xué)生中隨機(jī)選3名學(xué)生,求這3名學(xué)生的成績(jī)都在[60,70)內(nèi)的概率;
(Ⅲ)為了了解學(xué)生本次考試的失分情況,從成績(jī)?cè)赱50,70)內(nèi)的學(xué)生中隨機(jī)選取3人的成績(jī)進(jìn)行分析,用X表示所選學(xué)生成績(jī)?cè)赱60,70)內(nèi)的人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•豐臺(tái)區(qū)一模)已知向量
a
=(sinθ,cosθ)
,
b
=(3,4)
,若
a
b
,則tan2θ等于( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•豐臺(tái)區(qū)一模)設(shè)a=0.64.2,b=70.6,c=log0.67,則a,b,c的大小關(guān)系是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•豐臺(tái)區(qū)一模)已知定義在R上的函數(shù)y=f(x)滿足f(x+2)=f(x),當(dāng)-1<x≤1時(shí),f(x)=x3.若函數(shù)g(x)=f(x)-loga|x|至少有6個(gè)零點(diǎn),則a的取值范圍是( 。

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