、設(shè)函數(shù)表示不超過(guò)實(shí)數(shù)的最大整數(shù)，則函數(shù)的值域?yàn)?          。
{1，-1}

，由，得，所以，即，則或，即的值域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140823/20140823180555284216.png" style="vertical-align:middle;" />.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

函數(shù)的圖象是如圖兩條線(xiàn)段，它的定義域是，

則不等式 的解集是×××××

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本小題滿(mǎn)分13分）
某公司有價(jià)值萬(wàn)元的一條流水線(xiàn)，要提高該流水線(xiàn)的生產(chǎn)能力，就要對(duì)其進(jìn)行技術(shù)改造，從而提高產(chǎn)品附加值，改造需要投入，假設(shè)附加值萬(wàn)元與技術(shù)改造投入萬(wàn)元之間的關(guān)系滿(mǎn)足：①與和的乘積成正比；②時(shí)，；③，其中為常數(shù)，且．
(Ⅰ)設(shè)，求表達(dá)式，并求的定義域；
（Ⅱ）求出附加值的最大值，并求出此時(shí)的技術(shù)改造投入．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

函數(shù)與的圖像如下圖：則函數(shù)的圖像可能是（   ）


                                           

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若且滿(mǎn)足，則的最小值是（    ）
A        B       C             D 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為   （   ）
A．0B．1C．2D．3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若函數(shù)在處連續(xù)，則（   ）
A 3                  B 1              C                D –3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

．在實(shí)數(shù)的原有運(yùn)算法則中，我們補(bǔ)充定義新運(yùn)算“”如下：
當(dāng)時(shí)， =；當(dāng)時(shí)，=.
則函數(shù)的最大值等于（   ）
（“·”和“－”仍為通常的乘法和減法）
A．B．1C．2 D．12

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知函數(shù)是連續(xù)函數(shù)，則實(shí)數(shù)a的值是______________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案