袋子A和B中分別裝有若干個(gè)質(zhì)地均勻,大小相同的紅球和白球,從A中摸出一個(gè)球,得到紅球的概率是
1
3
,從B中摸出一個(gè)球,得到紅球的概率為p.
(Ⅰ)若A,B兩個(gè)袋子中的球數(shù)之比為1:3,將A,B中的球混裝在一起后,從中摸出一個(gè)球,得到紅球的概率是
3
4
,求p的值;
(Ⅱ)從A中有放回地摸球,每次摸出一個(gè),若累計(jì)三次摸到紅球即停止,最多摸球5次,5次之內(nèi)(含5次)摸到紅球的次數(shù)為隨機(jī)變量ξ,求隨機(jī)變量ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.
(1)解設(shè)A中有x個(gè)球,B中有y個(gè)球,由題意知
x
3
+py
x+y
=
3
4
x
y
=
1
3
解得:p=
8
9

(2)由題意知從A中摸到一個(gè)紅球的概率為
1
3
,ξ的取值為0,1,2p(ξ=0)=
C05
(
1
3
)0(
2
3
)5=
32
243
,3p(ξ=1)=
C15
(
1
3
)1(
2
3
)4=
80
243
p(ξ=2)=
C25
(
1
3
)2(
2
3
)3=
80
243
p(ξ=3)=(
1
3
)3+
C23
(
1
3
)2(
2
3
)1
1
3
+
C24
(
1
3
)2(
2
3
)2
1
3
=
51
243

ξ 0 1 2 3

P
32
243
80
243
80
243
51
243
Eξ=1×
80
243
+2×
80
243
+3×(
9
243
+
18
243
+
24
243
)=
131
81
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

袋子A和B中分別裝有若干個(gè)質(zhì)地均勻,大小相同的紅球和白球,從A中摸出一個(gè)球,得到紅球的概率是
1
3
,從B中摸出一個(gè)球,得到紅球的概率為p.
(Ⅰ)若A,B兩個(gè)袋子中的球數(shù)之比為1:3,將A,B中的球混裝在一起后,從中摸出一個(gè)球,得到紅球的概率是
3
4
,求p的值;
(Ⅱ)從A中有放回地摸球,每次摸出一個(gè),若累計(jì)三次摸到紅球即停止,最多摸球5次,5次之內(nèi)(含5次)摸到紅球的次數(shù)為隨機(jī)變量ξ,求隨機(jī)變量ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

袋子A和B中分別裝有若干個(gè)質(zhì)地均勻,大小相同的紅球和白球,從A中摸出一個(gè)球,得到紅球的概率是數(shù)學(xué)公式,從B中摸出一個(gè)球,得到紅球的概率為p.
(Ⅰ)若A,B兩個(gè)袋子中的球數(shù)之比為1:3,將A,B中的球混裝在一起后,從中摸出一個(gè)球,得到紅球的概率是數(shù)學(xué)公式,求p的值;
(Ⅱ)從A中有放回地摸球,每次摸出一個(gè),若累計(jì)三次摸到紅球即停止,最多摸球5次,5次之內(nèi)(含5次)摸到紅球的次數(shù)為隨機(jī)變量ξ,求隨機(jī)變量ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年安徽省馬鞍山二中高三月考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

袋子A和B中分別裝有若干個(gè)質(zhì)地均勻,大小相同的紅球和白球,從A中摸出一個(gè)球,得到紅球的概率是,從B中摸出一個(gè)球,得到紅球的概率為p.
(Ⅰ)若A,B兩個(gè)袋子中的球數(shù)之比為1:3,將A,B中的球混裝在一起后,從中摸出一個(gè)球,得到紅球的概率是,求p的值;
(Ⅱ)從A中有放回地摸球,每次摸出一個(gè),若累計(jì)三次摸到紅球即停止,最多摸球5次,5次之內(nèi)(含5次)摸到紅球的次數(shù)為隨機(jī)變量ξ,求隨機(jī)變量ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年湖南省懷化市高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

袋子A和B中分別裝有若干個(gè)質(zhì)地均勻,大小相同的紅球和白球,從A中摸出一個(gè)球,得到紅球的概率是,從B中摸出一個(gè)球,得到紅球的概率為p.
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(Ⅱ)從A中有放回地摸球,每次摸出一個(gè),若累計(jì)三次摸到紅球即停止,最多摸球5次,5次之內(nèi)(含5次)摸到紅球的次數(shù)為隨機(jī)變量ξ,求隨機(jī)變量ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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