已知函數(shù)f(x)=ln(1+x)-x
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)記f(x)在區(qū)間[0,π](n∈N*)上的最小值為bx令an=ln(l+n)-bx
(i)如果對(duì)一切n,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)c的取值范圍;
(ii)求證:
【答案】分析:(1)先求函數(shù)f(x)的導(dǎo)數(shù),再根據(jù)導(dǎo)函數(shù)的正負(fù)和原函數(shù)的關(guān)系可得答案.
(2)(i)先求出bn的值然后代入到an=ln(l+n)-bn放縮可得答案.
(ii)根據(jù)(i)知.,然后用數(shù)學(xué)歸納法證明即可.
解答:解:(I)因?yàn)閒(x)=ln(1+x)-x,所以函數(shù)定義域?yàn)椋?1,+∞),且f′(x)=-1=
由f′(x)>0得-1<x<0,f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(-1,0);
由f’(x)<0得x>0,f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間為(0,+∞).
(II)因?yàn)閒(x)在[0,n]上是減函數(shù),所以bn=f(n)=ln(1+n)-n,
則an=ln(1+n)-bn=ln(1+n)-ln(1+n)+n=n.
(i)

又lim,
因此c<1,即實(shí)數(shù)c的取值范圍是(-∞,1).
(Ⅱ)因?yàn)閒(x)在[0,n]上是減函數(shù),所以bn=f(n)=ln(1+n)-n,
則an=ln(1+n)-bn=ln(1+n)-ln(1+n)+n=n.
(i)因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131023211835040348516/SYS201310232118350403485021_DA/6.png">對(duì)n∈N*恒成立.所以對(duì)n∈N*恒成立.
對(duì)n∈N*恒成立.
設(shè),n∈N*,則c<g(n)對(duì)n∈N*恒成立.
考慮
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131023211835040348516/SYS201310232118350403485021_DA/11.png">=0,
所以g(x)在[1,+∞)內(nèi)是減函數(shù);則當(dāng)n∈N*時(shí),g(n)隨n的增大而減小,
又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131023211835040348516/SYS201310232118350403485021_DA/12.png">=1.
所以對(duì)一切n∈N,g(n)>1因此c≤1,即實(shí)數(shù)c的取值范圍是(-∞,1].
(ⅱ)由(ⅰ)知
下面用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式(n∈N+
①當(dāng)n=1時(shí),左邊=,右邊=,左邊<右邊.不等式成立.
②假設(shè)當(dāng)n=k時(shí),不等式成立.即
當(dāng)n=k+1時(shí),

=,
即n=k+1時(shí),不等式成立
綜合①、②得,不等式成立.
所以

點(diǎn)評(píng):本小題主要考查函數(shù)的單調(diào)性、最值、不等式、數(shù)列等基本知識(shí),考查運(yùn)用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)性質(zhì)的方法,考查分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.此題為壓軸題,所以平時(shí)可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)放棄一些自己能力范圍之外的題目,把多余的時(shí)間多花點(diǎn)在中低檔題目上,可是80%的分?jǐn)?shù)呀,多么可觀,可是縱觀歷年的高考成績(jī)來(lái)看又有多少人真正的做到了.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2x-2+ae-x(a∈R)
(1)若曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線平行于x軸,求a的值;
(2)當(dāng)a=1時(shí),若直線l:y=kx-2與曲線y=f(x)在(-∞,0)上有公共點(diǎn),求k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+2|lnx-1|.
(1)求函數(shù)y=f(x)的最小值;
(2)證明:對(duì)任意x∈[1,+∞),lnx≥
2(x-1)
x+1
恒成立;
(3)對(duì)于函數(shù)f(x)圖象上的不同兩點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)(x1<x2),如果在函數(shù)f(x)圖象上存在點(diǎn)M(x0,y0)(其中x0∈(x1,x2))使得點(diǎn)M處的切線l∥AB,則稱直線AB存在“伴侶切線”.特別地,當(dāng)x0=
x1+x2
2
時(shí),又稱直線AB存在“中值伴侶切線”.試問(wèn):當(dāng)x≥e時(shí),對(duì)于函數(shù)f(x)圖象上不同兩點(diǎn)A、B,直線AB是否存在“中值伴侶切線”?證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-bx的圖象在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線l與直線x+3y-1=0垂直,若數(shù)列{
1
f(n)
}的前n項(xiàng)和為Sn,則S2012的值為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=xlnx
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的極值點(diǎn);
(Ⅱ)若直線l過(guò)點(diǎn)(0,-1),并且與曲線y=f(x)相切,求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
3
x
a
+
3
(a-1)
x
,a≠0且a≠1.
(1)試就實(shí)數(shù)a的不同取值,寫(xiě)出該函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;
(2)已知當(dāng)x>0時(shí),函數(shù)在(0,
6
)上單調(diào)遞減,在(
6
,+∞)上單調(diào)遞增,求a的值并寫(xiě)出函數(shù)的解析式;
(3)記(2)中的函數(shù)圖象為曲線C,試問(wèn)是否存在經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的直線l,使得l為曲線C的對(duì)稱軸?若存在,求出直線l的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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