已知函數(shù)和點(diǎn),過點(diǎn)作曲線的兩條切線、,切點(diǎn)分別為

(Ⅰ)求證:|MN|=  

(Ⅱ)是否存在,使得三點(diǎn)共線.若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

(Ⅲ)在(Ⅰ)的條件下,若對(duì)任意的正整數(shù),在區(qū)間內(nèi)總存在個(gè)實(shí)數(shù),,使得不等式成立,求的最大值.

解:(Ⅰ)設(shè)、兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別為,  ,

∴切線的方程為:,

切線過點(diǎn),即,  (1)

同理,由切線也過點(diǎn),得.(2)

由(1)、(2),可得是方程的兩根,  ( * )

,

把( * )式代入,得,

因此,函數(shù)的表達(dá)式為

(Ⅱ)當(dāng)點(diǎn)共線時(shí),,

,即,

化簡(jiǎn),得,

              .   (3)

       把(*)式代入(3),解得.    存在,使得點(diǎn)、三點(diǎn)共線,且

       (Ⅲ)解法:易知在區(qū)間上為增函數(shù),,

       則

依題意,不等式對(duì)一切的正整數(shù)恒成立,

對(duì)一切的正整數(shù)恒成立.

, ,

.  由于為正整數(shù),

又當(dāng)時(shí),存在,,對(duì)所有的滿足條件.

因此,的最大值為

解法:依題意,當(dāng)區(qū)間的長(zhǎng)度最小時(shí),得到的最大值,即是所求值.

,長(zhǎng)度最小的區(qū)間為

當(dāng)時(shí),與解法相同分析,得,解得

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)和點(diǎn),過點(diǎn)作曲線的兩條切線,切點(diǎn)分別為

(1)求證:為關(guān)于的方程的兩根;

(2)設(shè),求函數(shù)的表達(dá)式;

(3)在(2)的條件下,若在區(qū)間內(nèi)總存在個(gè)實(shí)數(shù)(可以相同),使得不等,則m的最大值,為正整數(shù)

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已知函數(shù)和點(diǎn),過點(diǎn)作曲線的兩條切線、,切點(diǎn)分別為

(Ⅰ)設(shè),試求函數(shù)的表達(dá)式;

 (Ⅱ)是否存在,使得、三點(diǎn)共線.若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

(Ⅲ)在(Ⅰ)的條件下,若對(duì)任意的正整數(shù),在區(qū)間內(nèi)總存在個(gè)實(shí)數(shù),,使得不等式成立,求的最大值.

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(Ⅰ)設(shè),試求函數(shù)的表達(dá)式;

(Ⅱ)是否存在,使得、三點(diǎn)共線.若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

(Ⅲ)在(Ⅰ)的條件下,若對(duì)任意的正整數(shù),在區(qū)間內(nèi)總存在個(gè)實(shí)數(shù),,使得不等式成立,求的最大值.

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已知函數(shù)和點(diǎn),過點(diǎn)作曲線的兩條切線、,切點(diǎn)分別為、

(Ⅰ)設(shè),試求函數(shù)的表達(dá)式;

(Ⅱ)是否存在,使得三點(diǎn)共線.若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

(Ⅲ)在(Ⅰ)的條件下,若對(duì)任意的正整數(shù),在區(qū)間內(nèi)總存在個(gè)實(shí)數(shù),,使得不等式成立,求的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年河南省盧氏一高高三適應(yīng)性考試?yán)砜茢?shù)學(xué) 題型:解答題

(本小題滿分12分) 已知函數(shù)和點(diǎn),過點(diǎn)作曲線的兩條切線、,切點(diǎn)分別為、

(1)求證:為關(guān)于的方程的兩根;

(2)設(shè),求函數(shù)的表達(dá)式;

(3)在(2)的條件下,若在區(qū)間內(nèi)總存在個(gè)實(shí)數(shù)(可以相同),使得不等式成立,求的最大值.

 

 

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