科目:高中數(shù)學 來源:2015-2016學年江蘇省高二下二次質(zhì)檢文科數(shù)學卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)若函數(shù)在上是增函數(shù),求實數(shù)的取值范圍;
(2)求所有的實數(shù),使得對任意時,函數(shù)的圖象恒在函數(shù)圖象的下方;
(3)若存在,使得關于的方程有三個不相等的實數(shù)根,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015-2016學年山東省高二下期末理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
把正整數(shù)排列成如圖甲所示三角形數(shù)陣,然后擦去偶數(shù)行中的奇數(shù)和奇數(shù)行中的偶數(shù),得到如圖乙所示三角形數(shù)陣,設為圖乙三角形數(shù)陣中第行第個數(shù),若,則實數(shù)對為________.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015-2016學年山東省高二下期末理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
某企業(yè)為研究企業(yè)員工工作積極性和對待企業(yè)改革態(tài)度的關系,隨機抽取了名員工進行調(diào)查,所得的數(shù)據(jù)如下表所示:
積極支持改革 | 不太支持改革 | 合 計 | |
工作積極 | |||
工作一般 | |||
合 計 |
對于人力資源部的研究項目,根據(jù)上述數(shù)據(jù)能得出的結論是( )
(參考公式與數(shù)據(jù):.當時,有的把握說事件與有關;當時,有的把握說事件與有關; 當時認為事件與無關.)
A.有的把握說事件與有關
B.有的把握說事件與有關
C.有的把握說事件與有關
D.事件與無關
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科目:高中數(shù)學 來源:2015-2016學年山東省高二下期末理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知是虛數(shù)單位,復數(shù),則( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015-2016學年黑龍江鶴崗一中高二下期末文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù)在內(nèi)是增函數(shù),則的取值范圍是 .
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科目:高中數(shù)學 來源:2015-2016學年黑龍江鶴崗一中高二下期末文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)是定義在上的偶函數(shù),當時,為減函數(shù),若,,,則,,的大小關系是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015-2016學年江蘇省淮安市高二下期中理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
直線(t為參數(shù))的斜率為____________.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015-2016學年福建省高二下期中理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知點為所在平面內(nèi)一點,且滿足,現(xiàn)將一粒質(zhì)點隨機撒在內(nèi),若質(zhì)點落在的概率為
A. B. C. D.
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