【題目】橢圓,右焦點(diǎn)為,是斜率為的弦,的中點(diǎn)為,的垂直平分線交橢圓于,兩點(diǎn),的中點(diǎn)為.當(dāng)時(shí),直線的斜率為(為坐標(biāo)原點(diǎn)).
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)原點(diǎn)到直線的距離為,求的取值范圍;
(3)若直線,直線的斜率滿足,判斷并證明是否為定值.
【答案】(1);(2);(3)是定值,證明過程見解析.
【解析】
(1)先設(shè),,根據(jù)題意,得到,兩式作差,根據(jù)弦中點(diǎn)的坐標(biāo),由題意,求出,再根據(jù)焦點(diǎn)坐標(biāo),得到,兩式聯(lián)立,即可求出結(jié)果;
(2)先設(shè)直線的方程為:,與橢圓方程聯(lián)立,設(shè),,
根據(jù)韋達(dá)定理,求出,得到的方程為:,與橢圓方程聯(lián)立,設(shè),,
求出,表示出,根據(jù)點(diǎn)到直線距離公式,表示出,進(jìn)而可根據(jù)換元法求取值范圍;
(3)根據(jù)(2)的結(jié)果,由,求出,再由弦長(zhǎng)公式,分別求出與,進(jìn)而可得出結(jié)果.
(1)設(shè),,
由題意,,兩式作差,得,
整理得:,
又是斜率為的弦,的中點(diǎn)為,當(dāng)時(shí),直線的斜率為,
所以,即,即①,
又橢圓右焦點(diǎn)為,所以②,
由①②解得:,,
因此,橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為;
(2)設(shè)直線的方程為:,
由消去得,,
設(shè),,
則,所以,
故,
因?yàn)?/span>是的垂直平分線,所以的方程為:,
即,
由消去得,,
設(shè),,
則,
所以,
即的中點(diǎn)的坐標(biāo)為,
因此
,
又原點(diǎn)到直線的距離,
所以,
令,則;
(3)由(2)可得:,
所以,
因?yàn)橹本,直線的斜率滿足,
所以,整理得:,所以,
所以,
,
因此.
即取定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(1)若函數(shù)在區(qū)間上是單調(diào)函數(shù),試求的取值范圍;
(2)若函數(shù)在區(qū)間上恰有3個(gè)零點(diǎn),且,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓E:,直線l不過原點(diǎn)O且不平行于坐標(biāo)軸,l與E有兩個(gè)交點(diǎn)A,B,線段AB的中點(diǎn)為M.
若,點(diǎn)K在橢圓E上,、分別為橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn),求的范圍;
證明:直線OM的斜率與l的斜率的乘積為定值;
若l過點(diǎn),射線OM與橢圓E交于點(diǎn)P,四邊形OAPB能否為平行四邊形?若能,求此時(shí)直線l斜率;若不能,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在全面抗擊新冠肺炎疫情這一特殊時(shí)期,我市教育局提出“停課不停學(xué)”的口號(hào),鼓勵(lì)學(xué)生線上學(xué)習(xí).某校數(shù)學(xué)教師為了調(diào)查高三學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)與線上學(xué)習(xí)時(shí)間之間的相關(guān)關(guān)系,對(duì)高三年級(jí)隨機(jī)選取45名學(xué)生進(jìn)行跟蹤問卷,其中每周線上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)間不少于5小時(shí)的有19人,余下的人中,在檢測(cè)考試中數(shù)學(xué)平均成績(jī)不足120分的占,統(tǒng)計(jì)成績(jī)后得到如下列聯(lián)表:
分?jǐn)?shù)不少于120分 | 分?jǐn)?shù)不足120分 | 合計(jì) | |
線上學(xué)習(xí)時(shí)間不少于5小時(shí) | 4 | 19 | |
線上學(xué)習(xí)時(shí)間不足5小時(shí) | |||
合計(jì) | 45 |
(1)請(qǐng)完成上面列聯(lián)表;并判斷是否有99%的把握認(rèn)為“高三學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)與學(xué)生線上學(xué)習(xí)時(shí)間有關(guān)”;
(2)在上述樣本中從分?jǐn)?shù)不少于120分的學(xué)生中,按照分層抽樣的方法,抽到線上學(xué)習(xí)時(shí)間不少于5小時(shí)和線上學(xué)習(xí)時(shí)間不足5小時(shí)的學(xué)生共5名,若在這5名學(xué)生中隨機(jī)抽取2人,求至少1人每周線上學(xué)習(xí)時(shí)間不足5小時(shí)的概率.
(下面的臨界值表供參考)
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(參考公式 其中)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知是橢圓:的右焦點(diǎn),直線:與橢圓相切于點(diǎn).
(1)若,求;
(2)若,,求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),(為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(1)討論函數(shù)在定義域內(nèi)極值點(diǎn)的個(gè)數(shù);
(2)設(shè)直線為函數(shù)的圖象上一點(diǎn)處的切線,證明:在區(qū)間上存在唯一的,使得直線與曲線相切.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】港珠澳大橋是中國(guó)境內(nèi)一座連接中國(guó)香港、廣東珠海和中國(guó)澳門的橋隧工程,因其超大的建筑規(guī)模、空前的施工難度以及頂尖的建造技術(shù)聞名世界,為內(nèi)地前往香港的游客提供了便捷的交通途徑,某旅行社分年齡統(tǒng)計(jì)了大橋落地以后,由香港大橋?qū)崿F(xiàn)內(nèi)地前往香港的老中青旅客的比例分別為,現(xiàn)使用分層抽樣的方法從這些旅客中隨機(jī)抽取名,若青年旅客抽到60人,則( )
A.老年旅客抽到150人B.中年旅客抽到20人
C.D.被抽到的老年旅客以及中年旅客人數(shù)之和超過200
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年10月17日是我國(guó)第6個(gè)“扶貧日”,某醫(yī)院開展扶貧日“送醫(yī)下鄉(xiāng)”醫(yī)療義診活動(dòng),現(xiàn)有五名醫(yī)生被分配到四所不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院中,醫(yī)生甲被指定分配到醫(yī)院,醫(yī)生乙只能分配到醫(yī)院或醫(yī)院,醫(yī)生丙不能分配到醫(yī)生甲、乙所在的醫(yī)院,其他兩名醫(yī)生分配到哪所醫(yī)院都可以,若每所醫(yī)院至少分配一名醫(yī)生,則不同的分配方案共有( )
A.18種B.20種C.22種D.24種
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