已知函數(shù)f(x)=ln(2x-1)+ax2-3x在x=1處取得極值.
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)求證:?x∈(1,3],m∈(0,+∞),f(x)<
m
+
1
m
-4
分析:(1)求出導(dǎo)函數(shù)f′(x),令f′(1)=0,求出a值;將a的值代入f′(x)中;令f′(x)>0求出遞增區(qū)間,令f′(x)<0,求出遞減區(qū)間.
(2)求出f(x)的極大值與端點(diǎn)值求出f(x)在(1,3]的最大值;利用基本不等式求出
m
+
1
m
-4
的最小值,
得到
m
+
1
m
-4
的最小值大于f(x)的最大值,得證.
解答:解:(1)f′(x)=
2
2x-1
+2ax-3,由f′(1)=0,得a=
1
2
.(4分)
∴f(x)=ln(2x-1)+
1
2
x2-3x,(x>
1
2
)
,f/(x)=
2
2x-1
+x-3=
2x2-7x+5
2x-1
=
(x-1)(2x-5)
2x-1
,
有圖可知函數(shù)f(x)單調(diào)區(qū)間為
增區(qū)間為:(
1
2
,1),(
5
2
,+∞)
,減區(qū)間為:(1,
5
2
)
(8分)

(2)由f(x)在(
1
2
,1),(
5
2
,3)
遞增,在(1,
5
2
)
遞減.在x=1時(shí)取得極大值-
5
2

又f(3)=ln5-f(3)=ln5-f(3)=ln5-
9
2
,-
5
2
>ln5-
9
2

所以在?x∈(1,3],f(x)<-
5
2

又m∈(0,+∞),
m
+
1
m
-4≥2-4=-2,(當(dāng)m=1時(shí)取等號(hào))
m
+
1
m
-4的最小值為-2,-2>-
5
2

∴?x∈(1,3],f(x)<
m
+
1
m
-4恒成立.
點(diǎn)評(píng):本題考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義:在切點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)值是切線的斜率;考查利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間及求極值、最值;考查基本不等式求函數(shù)的最值.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2x-2+ae-x(a∈R)
(1)若曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線平行于x軸,求a的值;
(2)當(dāng)a=1時(shí),若直線l:y=kx-2與曲線y=f(x)在(-∞,0)上有公共點(diǎn),求k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+2|lnx-1|.
(1)求函數(shù)y=f(x)的最小值;
(2)證明:對(duì)任意x∈[1,+∞),lnx≥
2(x-1)
x+1
恒成立;
(3)對(duì)于函數(shù)f(x)圖象上的不同兩點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)(x1<x2),如果在函數(shù)f(x)圖象上存在點(diǎn)M(x0,y0)(其中x0∈(x1,x2))使得點(diǎn)M處的切線l∥AB,則稱直線AB存在“伴侶切線”.特別地,當(dāng)x0=
x1+x2
2
時(shí),又稱直線AB存在“中值伴侶切線”.試問:當(dāng)x≥e時(shí),對(duì)于函數(shù)f(x)圖象上不同兩點(diǎn)A、B,直線AB是否存在“中值伴侶切線”?證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-bx的圖象在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線l與直線x+3y-1=0垂直,若數(shù)列{
1
f(n)
}的前n項(xiàng)和為Sn,則S2012的值為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=xlnx
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的極值點(diǎn);
(Ⅱ)若直線l過點(diǎn)(0,-1),并且與曲線y=f(x)相切,求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
3
x
a
+
3
(a-1)
x
,a≠0且a≠1.
(1)試就實(shí)數(shù)a的不同取值,寫出該函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;
(2)已知當(dāng)x>0時(shí),函數(shù)在(0,
6
)上單調(diào)遞減,在(
6
,+∞)上單調(diào)遞增,求a的值并寫出函數(shù)的解析式;
(3)記(2)中的函數(shù)圖象為曲線C,試問是否存在經(jīng)過原點(diǎn)的直線l,使得l為曲線C的對(duì)稱軸?若存在,求出直線l的方程;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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