【題目】(2015福建)如圖,AB是圓O的直徑,點(diǎn)C是圓O上異于A,B的點(diǎn),PO垂直于圓O所在的平面,且PO=OB=1.
(1)若D為線段AC的中點(diǎn),求證AC平面PDO;
(2)求三棱錐P-ABC體積的最大值;
(3)若BC=,點(diǎn)E在線段PB上,求CE+OE的最小值.
【答案】
(1)
詳見解析;
(2)
;
(3)
;
【解析】解法一:(1)在AOC中,因?yàn)镺A=OC,D為AC的中點(diǎn),所以ACOD,又PO垂直于O所在平面,所以POAC。 因?yàn)镈OPO=0,所以AC平面PDO;
(2)因?yàn)辄c(diǎn)C是圓O上,所以當(dāng)COAB時(shí),C到AB的距離最大,且最大值為1. 又AB=2,所以ABC的面積的最大值是=1. 又因?yàn)槿忮FP-ABC的高PO=1,故三棱錐P-ABC體積的最大值為=
(3)在POB中,PO=OB=1,POB=,所以PB==,同理PC=,所以PB=PC=BC,在三棱錐P-ABC,將側(cè)面BCP繞PB旋轉(zhuǎn)至平面BC'P,使之與平面ABP共面,如圖所示,當(dāng)O,E,C'共線時(shí),CE+OE取得最小值。又因?yàn)镺P=OB,C'P=C'B,所以O(shè)C'垂直平分BP,即E為BP中點(diǎn),從而OC'=OE+EC'=+=,亦即CE+OE的最小值為。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了直線與平面平行的判定的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡記為:線線平行,則線面平行才能正確解答此題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】
A.16
B.18
C.25
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若定義在R上的函數(shù) 滿足 ,其導(dǎo)函數(shù) 滿足 ,則下列結(jié)論中一定錯(cuò)誤的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2015·湖北)設(shè). 若p:成等比數(shù)列;
q:,則( )
A.p是q的充分條件,但不是q的必要條件
B.p是q的必要條件,但不是q的充分條件
C.p是q的充分必要條件
D.p既不是q的充分條件,也不是q的必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2015·湖北)已知數(shù)列的各項(xiàng)均為正數(shù), , 為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,并比較與的大。
(2)計(jì)算 , , , 由此推測計(jì)算的公式,并給出證明;
(3)令 , 數(shù)列 , 的前項(xiàng)和分別記為,, 證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的前項(xiàng)和為,等差數(shù)列滿足.
(1)分別求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)若對(duì)任意的,恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2015·湖北)一種畫橢圓的工具如圖1所示.是滑槽的中點(diǎn),短桿ON可繞O轉(zhuǎn)動(dòng),長桿MN通過N處鉸鏈
與ON連接,MN上的栓子D可沿滑槽AB滑動(dòng),且,.當(dāng)栓子D在滑槽AB內(nèi)作往復(fù)運(yùn)動(dòng)時(shí),帶動(dòng)N繞轉(zhuǎn)動(dòng),M處的筆尖畫出的橢圓記為C.以O(shè)為原點(diǎn),AB所在的直線為軸建立如圖2所示的平面直角坐標(biāo)系.
(1)(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(2)(Ⅱ)設(shè)動(dòng)直線與兩定直線和分別交于兩點(diǎn).若直線總與橢圓有且只有一個(gè)公共點(diǎn),試探究:的面積是否存在最小值?若存在,求出該最小值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2015·湖南)某工作的三視圖如圖3所示,現(xiàn)將該工作通過切削,加工成一個(gè)體積盡可能大的正方體新工件,并使新工件的一個(gè)面落在原工作的一個(gè)面內(nèi),則原工件材料的利用率為(材料利用率=新工件的體積/原工件的體積)
A.
B.
C.
D.
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