已知函數(shù)f(x)=loga(x+1),g(x)=loga(1-x)(a>0且a≠1).
(1)求f(x)+g(x)的定義域;
(2)判斷函數(shù)f(x)+g(x)的奇偶性,并證明.
考點(diǎn):對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)由函數(shù)的定義
x+1>0
1-x>0
,從而可解得f(x)+g(x)的定義域;
(2)令F(x)=f(x)+g(x)=loga[(x+1)(1-x)],定義域?yàn)椋?1,1),根據(jù)已知求得F(x)=F(-x)即可證明F(x)=f(x)+g(x)在(-1,1)上是偶函數(shù).
解答: (1)由函數(shù)的定義
x+1>0
1-x>0
,解得
x>-1
x<1
∴函數(shù)的定義域?yàn)椋?1,1)…(4分)
(2)令F(x)=f(x)+g(x)
=loga(x+1)+loga(1-x)
=loga[(x+1)(1-x)],定義域?yàn)椋?1,1)
F(-x)=loga[(-x+1)(1-(-x))]
=loga[(x+1)(1-x)]=F(x)
∵F(x)=F(-x)
∴F(x)=f(x)+g(x)在(-1,1)上是偶函數(shù)                           …(12分)
點(diǎn)評(píng):本題主要考察了對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì),考察了函數(shù)的奇偶性的證明,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:函數(shù)f(x)=
ax
1+ax
-
1
2
(a>0且a≠1)
(1)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性.
(2)記號(hào)[m]表示不超過實(shí)數(shù)m的最大整數(shù)(如:[0.3]=0,[-0.3]=-1),求函數(shù)[f(x)]+[f(-x)]的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

過曲線y=x3+1上一點(diǎn)(1,0)且與該點(diǎn)處的切線垂直的直線方程是( 。
A、y=3x-3
B、y=
1
3
x-
1
3
C、y=-
1
3
x+
1
3
D、y=-3x+3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓C:x2+y2-2x+4y-4=0,直線l與圓C相交于A,B兩點(diǎn).
(Ⅰ)若直線l過點(diǎn)M(4,0),且|AB|=2
5
,求直線l的方程;
(Ⅱ)若直線l的斜率為l,且以弦AB為直徑的圓經(jīng)過原點(diǎn),求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從某企業(yè)生產(chǎn)的某種產(chǎn)品中抽取500件,測(cè)量這些產(chǎn)品的一項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)值,由測(cè)量結(jié)果得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求這500件產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)值的樣本平均數(shù)
.
x
(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作位代表);
(2)求這500件產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)值的樣本方差s2(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作位代表);
(3)若該企業(yè)已經(jīng)生產(chǎn)一批此產(chǎn)品10000件,根據(jù)直方圖給出的數(shù)據(jù)做出估計(jì),問這一批產(chǎn)品中測(cè)量結(jié)果在195-215之間的產(chǎn)品共有多少件?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

二次函數(shù)f(x)=x2-2x+5,最小值是
 
,增區(qū)間為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)x>0,y>0時(shí),“x+y≤2”是“xy≤1”的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分又不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)列{an}滿足an+1=
1
1-an
,a8=2,則a1=( 。
A、0
B、
1
2
C、2
D、-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=lg
1-x
1+x

(1)求它的定義域;
(2)判斷它的奇偶性,并說明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案