精英家教網(wǎng)如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=3,BC=4,AA1=4,∠ACB=90°,D是AB中點.
(1)求證AC1∥平面CDB1;
(2)求異面直線AC1與B1C所成角的大。ㄓ梅慈潜硎荆
分析:解法一:(1)要證B1C1∥平面EFG,只要在平面EFG內(nèi)找出一直線與B1C1平行,由E,F(xiàn)為△AB,AC中點,可得GE∥BC.而B1C1∥BC,可得B1C1∥GE,從而可證
(2)由(1)知DO∥AC1,∠COD就是異面直線AC1與B1C所成的角.利用余弦定理求異面直線AC1與B1C所成角的余弦值;
解法二:利用空間向量法.如圖建立坐標系,
(1)先求出平面CDB1的一個法向量,證得向量點積為零即得垂直,又AC1不在平面CDB1內(nèi),從而得出AC1∥平面CDB1
(2)先求得
AC1
=(-3,0,4)
,
B1C
=(0,-4,-4)
,利用向量的夾角公式求得兩向量的夾角即可.
解答:解一:(1)證明:
連BC1交B1C于E,連DE
∵矩形BCC1B1中,E為BC1中點
又D為AB中點
∴DE
.
.
1
2
AC1

∵AC1在平面CDB1外,DE?平面CDB1
∴AC1∥平面CDB1
(2)∵AC1∥DE
∴∠CED或其補角為異面直線
AC1與B1C所成角
又CD=
5
2
,DE=
5
2
,CE=2
2

cos∠CED=
CE2+DE2-CD2
2CE•PE
=
2
5
2

∠CED=arccos
2
5
2

解二:向量方法精英家教網(wǎng)
(1)如圖,建系
A(3,0,0)B(0,4,0)C(10,0,0)
A1(3,0,4)B1(0,4,4)C1(10,0,4)D(
3
2
,2,0)
AC1
=(-3,0,4)

平面CDB1的一個法向量
n
=(4,-3,3)
,∵
AC1
n
=0
,∴
AC1
n

又AC1不在平面CDB1內(nèi)
∴AC1∥平面CDB1
(2)
AC1
=(-3,0,4)
,
B1C
=(0,-4,-4)
,cos?=
-16
5•4
2
=-
2
5
2

cosθ=
2
5
2
,θ=arccos
2
5
2
點評:本題考查直線與平面的平行的判定,異面直線所成的角,考查空間想象能力,邏輯思維能力,是中檔題.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直三棱柱AB-A1B1C1中.∠ BAC=90°,AB=AC=AA1 =1.D是棱CC1上的一P是AD的延長線與A1C1的延長線的交點,且PB1∥平面BDA.

(I)求證:CD=C1D:

(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值; 

(Ⅲ)求點C到平面B1DP的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年四川省招生統(tǒng)一考試理科數(shù)學(xué) 題型:解答題

 

 (本小題共l2分)

    如圖,在直三棱柱AB-A1B1C1中.∠ BAC=90°,AB=AC=AA1 =1.D是棱CC1上的一[來源:]

P是AD的延長線與A1C1的延長線的交點,且PB1∥平面BDA.

(I)求證:CD=C1D:

(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值;   

(Ⅲ)求點C到平面B1DP的距離.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年高考試題數(shù)學(xué)理(四川卷)解析版 題型:解答題

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    如圖,在直三棱柱AB-A1B1C1中.∠ BAC=90°,AB=AC=AA1 =1.D是棱CC1上的一

P是AD的延長線與A1C1的延長線的交點,且PB1∥平面BDA.

(I)求證:CD=C1D:

(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值;   

(Ⅲ)求點C到平面B1DP的距離.

 

 

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:四川省高考真題 題型:解答題

如圖,在直三棱柱AB-A1B1C1中,∠ BAC=90°,AB=AC=AA1=1,D是棱CC1上一點,P是AD的延長線與A1C1的延長線的交點,且PB1∥平面BDA。
(I)求證:CD=C1D;
(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值;
(Ⅲ)求點C到平面B1DP的距離

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    如圖,在直三棱柱AB-A1B1C1中.∠ BAC=90°,AB=AC=AA1 =1.D是棱CC1上的一點,P是AD的延長線與A1C1的延長線的交點,且PB1∥平面BDA.

(I)求證:CD=C1D:

(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值;

(Ⅲ)求點C到平面B1DP的距離.

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