已知某程序框圖如圖所示,則執(zhí)行該程序后輸出的結(jié)果是


  1. A.
    2
  2. B.
    1
  3. C.
    -1
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式
A
分析:分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是利用循環(huán)計算并輸出a值.
解答:程序運行過程中,各變量的值如下表示:
a i 是否繼續(xù)循環(huán)
循環(huán)前 2 1
第一圈a=,i=2 是循環(huán)
第二圈a=-1,i=3 是循環(huán)
第三圈 a=2,i=4 是循環(huán)
第四圈 a=,5 是循環(huán)

第3n+1圈,a= i=3n+2 是循環(huán)
第3n+2圈a=-1 i=3n+3 是循環(huán)
第3n+3圈 a=2 i=3n+4 是循環(huán)

第2008圈a=,i=2009 是循環(huán)
第2009圈a=-1 i=2010 是循環(huán)
第2010圈a=2,i=2011 輸出a的值
故最后輸出的a值為2
故選A.
點評:據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是::①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中既要分析出計算的類型,又要分析出參與計算的數(shù)據(jù)(如果參與運算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對數(shù)據(jù)進行分析管理)?②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知某程序框圖如圖所示,則該程序運行后輸出的結(jié)果為(  )
精英家教網(wǎng)
A、
1
5
B、
2
5
C、
3
5
D、
4
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知某程序框圖如圖所示,則執(zhí)行該程序后輸出的結(jié)果是( 。
精英家教網(wǎng)
A、-1
B、1
C、2
D、
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知某程序框圖如圖所示,則執(zhí)行該程序后輸出的結(jié)果是(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•渭南三模)已知某程序框圖如圖所示,則執(zhí)行該程序后輸出的結(jié)果是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•遼寧模擬)已知某程序框圖如圖所示,則該程序運行后,輸出的結(jié)果為( 。

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