已知:f(x)=lg(ax-bx)(a>1>b>0).
(1)求f(x)的定義域;
(2)判斷f(x)在其定義域內(nèi)的單調(diào)性;
(3)若f(x)在(1,+∞)內(nèi)恒為正,試比較a-b與1的大。
【答案】分析:(1)由對(duì)數(shù)的真數(shù)大于零得,ax-bx>0,再由a>1>b>0和指數(shù)函數(shù)的性質(zhì),求出不等式解集即函數(shù)的定義域;
(2)先在定義域任取兩個(gè)自變量,即x2>x1>0,利用指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)比較對(duì)應(yīng)真數(shù)的大小,再根據(jù)y=lgx在定義域上是增函數(shù),得出f(x2)與f(x1)的大小,判斷出此函數(shù)的單調(diào)性;
(3)根據(jù)(2)證出的函數(shù)單調(diào)性,求出此區(qū)間內(nèi)的函數(shù)的最小值f(1),只要f(1)≥0成立即可,代入函數(shù)解析式,利用lg1=0判斷a-b與1的大。
解答:解:(1)要使函數(shù)有意義,則ax-bx>0,∴
,∴x>0,∴f(x)的定義域?yàn)椋?,+∞).
(2)設(shè)x2>x1>0,∵a>1>b>0,
,,則
,∴
∵函數(shù)y=lgx在定義域上是增函數(shù),
∴f(x2)-f(x1)>0,即f(x2)>f(x1),
∴f(x)在(0,+∞)是增函數(shù).
(3)由(2)知,函數(shù)f(x)在(0,+∞)是增函數(shù),
∴f(x)在(1,+∞)是增函數(shù),即有f(x)>f(1),
要使f(x)>0恒成立,必須函數(shù)的最小值f(1)≥0,
即lg(a-b)≥0=lg1,則a-b≥1.
點(diǎn)評(píng):本題是關(guān)于對(duì)數(shù)型復(fù)合函數(shù)的綜合題,根據(jù)真數(shù)大于零求函數(shù)的定義域,判斷函數(shù)的單調(diào)性即比較真數(shù)的大小,對(duì)于恒成立問題,就是由函數(shù)的單調(diào)性求出在區(qū)間上的最值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lg[(a2-1)x2+(a+1)x+1]
(1)若f(x)的定義域?yàn)镽,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)若f(x)的值域?yàn)镽,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:f(x)=lg(ax-bx)(a>1>b>0).
(1)求f(x)的定義域;
(2)判斷f(x)在其定義域內(nèi)的單調(diào)性;
(3)若f(x)在(1,+∞)內(nèi)恒為正,試比較a-b與1的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lg(1+x)+lg(1-x).
(1)求函數(shù)f(x)的定義域;
(2)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性;
(3)若f(x)=lgg(x),判斷函數(shù)g(x)在(O,1)內(nèi)的單調(diào)性,并用定義證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題中:
①函數(shù)f(x)=ln(x+l)-
2
x
在區(qū)間(1,2)有零點(diǎn);
③己知當(dāng)x∈(0,+∞)時(shí),幕函數(shù)y=(m2-m-1)•x-5m-3為減函數(shù),則實(shí)數(shù)m=2;
③若|a|=2|b|≠0,函數(shù)f(x)=
1
3
x3+
1
2
|a|x2+a•b在R上有極值,則向量a.與b的夾角范圍為[
π
3
,π]

④已知函數(shù)f(x)=lg(x2-2x+a)的值域是R,則a>1.
其中正確命題的序號(hào)為
①②
①②

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lg(mx2-mx+3).
(1)若f(x)的定義域?yàn)镽,求m的取值范圍;
(2)若f(x)的值域?yàn)镽,求m的取值范圍.

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