已知函數(shù).
(1)試問(wèn)的值是否為定值?若是,求出該定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)定義,其中,求;
(3)在(2)的條件下,令.若不等式對(duì)且恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)函數(shù)解析式的特點(diǎn)直接代入計(jì)算的值;(2)利用(1)中條件的條件,并注意到定義中第項(xiàng)與倒數(shù)第項(xiàng)的和這一條件,并利用倒序相加法即可求出的表達(dá)式,進(jìn)而可以求出的值;(3)先利用和之間的關(guān)系求出數(shù)列的通項(xiàng)公式,然后在不等式中將與含的代數(shù)式進(jìn)行分離,轉(zhuǎn)化為恒成立的問(wèn)題進(jìn)行處理,最終利用導(dǎo)數(shù)或作差(商)法,通過(guò)利用數(shù)列的單調(diào)性求出的最小值,最終求出實(shí)數(shù)的取值范圍.
試題解析:(1)的值為定值2.
證明如下:
.
(2)由(1)得.
令,則.
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013102910342044883381/SYS201310291037015040458803_DA.files/image023.png">①,
所以②,
由①+②得,所以.
所以.
(3)由(2)得,所以.
因?yàn)楫?dāng)且時(shí),
.
所以當(dāng)且時(shí),不等式恒成立.
設(shè),則.
當(dāng)時(shí),,在上單調(diào)遞減;
當(dāng)時(shí),,在上單調(diào)遞增.
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013102910342044883381/SYS201310291037015040458803_DA.files/image044.png">,所以,
所以當(dāng)且時(shí),.
由,得,解得.
所以實(shí)數(shù)的取值范圍是.
考點(diǎn):函數(shù)、倒序相加法、導(dǎo)數(shù)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù).
(1)試判斷函數(shù)的單調(diào)性;
(2)設(shè),求在上的最大值;
(3)試證明:對(duì),不等式恒成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù).
(1)試判斷在上的單調(diào)性;
(2)當(dāng)時(shí),求證:函數(shù)的值域的長(zhǎng)度大于(閉區(qū)間[m,n]的長(zhǎng)度定義為n-m).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年陜西省高三高考模擬考試(八)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)試判斷函數(shù)的單調(diào)性,并說(shuō)明理由;
(2)若恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年新課標(biāo)高三上學(xué)期單元測(cè)試(1)理科數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
(本題12分)已知函數(shù),.
(1)試判斷函數(shù)的單調(diào)性,并用定義加以證明;
(2)求函數(shù)的最大值和最小值.
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