【題目】已知.
(1)求的最小正周期;
(2)求的單調(diào)區(qū)間;
(3)求圖象的對(duì)稱軸,對(duì)稱中心.
【答案】(1);(2)增區(qū)間為, ,減區(qū)間為, ;(3)對(duì)稱軸為, ,對(duì)稱中心為.
【解析】試題分析:(1)由二倍角公式與兩角和與差的正弦公式可得: ,進(jìn)而求出周期; (2)由正弦函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為[],令, ,解出x的范圍,即為所求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間; 由正弦函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間為[],令, ,解出x的范圍,即為所求函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間; (3)令, ,解出x,寫(xiě)出函數(shù)的對(duì)稱軸方程;令, , 解出x,寫(xiě)出函數(shù)的對(duì)稱中心坐標(biāo).
試題解析:
(1)的最小正周期為,
綜上所述,結(jié)論是: 的最小正周期為.
(2)增區(qū)間: ,
解得: , ,
∴函數(shù)的增區(qū)間為, ;
減區(qū)間: , ,
解得: , ,
∴函數(shù)的減區(qū)間為,
綜上所述,函數(shù)的增區(qū)間為, ;
減區(qū)間為, .
(3)對(duì)稱軸,
∴,
即函數(shù)圖象的對(duì)稱軸為,
對(duì)稱中心,
∴,
即函數(shù)圖象的對(duì)稱中心為
綜上所述,函數(shù)圖象的對(duì)稱軸為,
對(duì)稱中心為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于球體的說(shuō)法正確的是( )(多選)
A.球體是空間中到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的點(diǎn)的集合
B.球面是空間中到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的點(diǎn)的集合
C.一個(gè)圓繞其直徑所在直線旋轉(zhuǎn)一周形成的曲面所圍成的幾何體是球體
D.球的對(duì)稱軸只有1條
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.流程圖可以直觀、明確地表示動(dòng)態(tài)過(guò)程從開(kāi)始到結(jié)束的全部步驟
B.結(jié)構(gòu)圖通常用來(lái)描述一個(gè)過(guò)程性的活動(dòng)
C.流程圖的基本要素之間一般為概念上的從屬關(guān)系或邏輯上的先后關(guān)系
D.結(jié)構(gòu)圖通?梢杂脕(lái)刻畫(huà)問(wèn)題的解決過(guò)程
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)().
(1)當(dāng)時(shí),討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)設(shè),當(dāng)時(shí),若對(duì)任意,存在,使,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某農(nóng)場(chǎng)預(yù)算用5600元購(gòu)買(mǎi)單價(jià)為50元(每噸)的鉀肥和20元(每噸)的氮肥,希望使兩種肥料的總數(shù)量(噸)盡可能的多,但氮肥數(shù)不少于鉀肥數(shù),且不多于鉀肥數(shù)的1.5倍
(Ⅰ)設(shè)買(mǎi)鉀肥噸,買(mǎi)氮肥噸,按題意列出約束條件、畫(huà)出可行域,并求鉀肥、氮肥各買(mǎi)多少才行?
(Ⅱ)已知,是坐標(biāo)原點(diǎn), 在(Ⅰ)中的可行域內(nèi),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,有兩條相交成60°角的直線xx′,yy′,交點(diǎn)是O,甲、乙分別在Ox,Oy上,起初甲離O點(diǎn)3 km,乙離O點(diǎn)1 km,后來(lái)兩人同時(shí)用每小時(shí)4 km的速度,甲沿xx′方向,乙沿y′y方向步行,問(wèn):
(1)用包含t的式子表示t小時(shí)后兩人的距離;
(2)什么時(shí)候兩人的距離最短?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了了解某班學(xué)生的身高情況,決定從50名學(xué)生(已編號(hào)為00~49)中選取10名進(jìn)行測(cè)量,利用隨機(jī)數(shù)法進(jìn)行抽取,得到如下4組編號(hào),則正確的編號(hào)是( )
A.26,94,29,27,43,99,55,19,81,06B.20,26,31,40,24,36,19,34,03,48
C.02,38,22,41,38,24,49,44,03,11D.04,00,45,32,44,22,04,11,08,49
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直角梯形與等腰直角三角形所在的平面互相垂直,.
(1)求直線與平面所成角的正弦值;
(2)線段上是否存在點(diǎn),使平面?若存在,求出;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為及時(shí)了解適齡公務(wù)員對(duì)開(kāi)放生育二胎政策的態(tài)度,某部門(mén)隨機(jī)調(diào)查了90位30歲到40歲的公務(wù)員,得到情況如下表:
(1)判斷是否有99%以上的把握認(rèn)為“生二胎意愿與性別有關(guān)”,并說(shuō)明理由;
(2)現(xiàn)把以上頻率當(dāng)作概率,若從社會(huì)上隨機(jī)獨(dú)立抽取三位30歲到40歲的男公務(wù)員訪問(wèn),求這三人中至少有一人有意愿生二胎的概率.
(3)已知15位有意愿生二胎的女性公務(wù)員中有兩位來(lái)自省婦聯(lián),該部門(mén)打算從這15位有意愿生二胎的女性公務(wù)員中隨機(jī)邀請(qǐng)兩位來(lái)參加座談,設(shè)邀請(qǐng)的2人中來(lái)自省女聯(lián)的人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
男性公務(wù)員 | 女性公務(wù)員 | 總計(jì) | |
有意愿生二胎 | 30 | 15 | 45 |
無(wú)意愿生二胎 | 20 | 25 | 45 |
總計(jì) | 50 | 40 | 90 |
附:
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
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